新招聘来的教师为啥留不住

[案例] 山东中部某县实验中学先后从各大高等院校招聘了数名大学毕业生到学枝任教。但这些大学生在工作一两年后，大多或考取研究生，去大学继续深造；或干脆辞职，一走了之。到目前为止，该校从外省市招聘的26名教师。只有5人还坚守在教学岗位上。据该校校长介绍，当初给这些大学生报到后立即给予3000元的安家费，安排标准间单人宿舍，并依据国家标准发放工资和津贴，逢年过节还发放各种福利．回家探家报销采回车票。按照当地的经济和生活状况．这已经是相当不错的待遇了．可仍然留不住招聘来的教师。这让校长很疑惑。     

选择萸江 放飞希望 走进萸江 实现理想

安化县萸江实验中学是2002年下学期由益阳市示范性高中安化二中创办的寄宿制实验中学，现有教师89名，其中中学高级教师7名，中学一级教师52名，本科学历达80%。在近三年的教学比武中，学校有三个获省级一等奖，三人获省级二等奖，三人获市级一等奖，教师的教育教学论文和作品更是频频获得国家、省、市等各极奖励。     

山东省邹城市实验中学

山东省邹城市实验中学是邹城市委、市政府1996年投资兴建的一所现代化重点高级中学，山东省规范化学校。     

清猿啼在最高枝——淄博市博山区实验中学青年教师孙水英素描

2000年9月25日，湖北宜昌西陵。第二届全国思想政治优质课观摩评选正在这里举行。偌大的西陵剧场，高朋满座，来自全国各省、市、自治区的32名选手。教育界的知名专家、学者，正关注着各路高手的激烈角逐。     

勇立教改潮头争创科研名校--全面提高教育教学质量新探索

长春二实验中学始建于1963年,当时叫"六一"小学,是一所小学带初中的普通学校,起点低、底子薄、力量弱.然而它在20世纪90年代末迅速崛起,由一所名不见经传的学校,成为吉林省基础教育一颗冉冉升起的新星.1999年成为长春市市一类一级重点学校,2001年跻身于吉林省级重点中学的行列,2003年成为省级示范校.     

差生，一个值得商榷的概念——由一则心理咨询案例谈起

期中考试结束不久，心理咨询室来了一个高二的男生，坐定后就讲“老师，他们都叫我‘差生…“为什么？”“还不是因为那倒霉的考试分数——一直倒数!”接下来我并没有急着继续问考试、分数甚至和功课有关的问题，而是让他讲起他本人的兴趣、爱好、特长，从中使其看到自己除了暂时学习成绩不好外，还有很多的优势。待其情绪稳定之后我问：“考进实验中学的学生没有低智商的，更没有弱智者。     

北京师范大学密云实验中学成立

2004年12月31日上午北京师范大学与北京市密云县人民政府签订了合作办学协议并举行了北京师范大学密云实验中学揭牌仪式。密云县县委书记夏强，县长王孝东、副县长王春林、县教委主任李钟勤等出席了签字和揭牌仪式，出席仪式的北师大领导有，党委副书记吴志功、副校长郑君礼、党校办主任樊秀萍、     

浙江温州：中考为课改探路

温州市实验中学举行了一次特别的工作会议。说它特别，一是因为该校初三年级学生的综合素质评定工作小组名单在会上新鲜“出炉”；二是因为所有入围的60多名教师还与学校当场签订了《温州市实验中学学生综合素质评定诚信协议书》，明确了双方的责任。根据协议的规定，学校要对教师在学生综合素质评价中危害公平、公正的现象和行为进行监督，而教师则应认真、及时地完成学生综合素质的测评工作，并向学校提供真实有效的证明材料。     

化学实验教学中的素质教育

教学过程中，由学生作业和检测答卷可以看出学生学习化学存在以下问题：基础知识不扎实；书写的科学性、规范性较差；化学实验能力需要加强；学生的自学能力、文字表达能力、思维品质有待改善。再看高考试题，以教材为基础，联系社会，注重化学意识的考查及能力素质的考查。化学实验试题所占比重逐年加大。实验题不但考查学生化学实验操作能力，而且考查实验中学生的思维。     

以人为本：奏响德育强音

山西师大实验中学是一所具有鲜明特色的省直属完全中学。近年来,我校遵循“以人为本”的理念,从三个方面加强学校德育工作。一、“以人为本”的德育队伍建设搞好德育工作,教师是根本。我们把建设一支优秀的德育教师队伍作为学校德育工作的重中之重。我们根据德育工作的特点,确立了“尊重人、理解人、信任人、发展人”的德育队伍培养思路,从根本上关注教师的整体素质和道德修养的提高,不断强化教师自我反思意识,鼓励教师不断创新,让每一位教师都产生育人的自豪感和成就感。1.发挥班主任育人的核心作用学校选拔素质全面、师德高尚、组织能力强…