国际新闻报道的客观性和倾向性

对于从闭关锁国走向改革开放的中国来说,我们的发展离不开世界。地球上每一个角落的经济、政治、军事、文体、科技动态等,皆与我们有着直接或间接的联系。因此,国际信息的传递     

客观性：商业语境下的“新闻乌托邦”

新闻的客观性随着新闻在市场化过程中的“不客观性”表现得愈发突出,愈益得到包括新闻专业人员在内的几乎所有社会群体的异口同声地呼吁和质疑。但迄今也没有一家媒体标榜的“客观性”得到了普遍的认可和肯定。     

入乎其内而出乎其外--先秦自由观的现代释意

从人将自己与他物区分开来的那一刻起,自由就已存在。它是人类被尊为“万物之灵长、宇宙之精华”的标志性特征。在中国的历史长河中,自由意识以独特的方式隐匿于庞大深邃的传统文化、习俗中。追本溯源,以求揭示先秦思想家的自由观并对其进行现代释意。以期待现代中国人合理把握这一意识现象并更好地为自己定位。从而铸就更大的辉煌。     

"公正评论"解读

在当代新闻学理论中,"公正评论"是一个不容忽视的理论观点,它的重要性起码在下面两个方面显现了出来.     

影像空间整合与文化症候的阐释——评陈旭光的《电影文化之维》

作为大众文化的电影艺术,因其传播与接受的大众化,拥有了极其广泛的讨论空间,因而也更具多样化的分析角度.艺术史家恩斯特·贡布里希认为,对于艺术标准客观性的判定经常被主观性击倒,艺术趣味的形成经常要受到周围社会环境的影响.     

构建评价方式,完善个性化教育

学生的禀赋、才能、爱好、和特长是各不相同的，要让他们有充分施展的余地，为他们的“表现”提供良好的重要条件，只有每个学生的个性得到充分的发展，他才能给集体带来自己独特的新的东西。个性化体育教育就是针对学生的个体差异，通过“合格 特色”的学习和培养方式，使其个性得到充分发展，培养体育创新意识。     

论情感因素在体育教学中的作用

在人类漫长的教学实践活动中,人们关注的是教学中的认知因素,对情感因素则缺乏应有的认识.对情感功能的模糊认识已成为制约课堂管理研究、教学质量和效率提高的瓶颈因素.通过调查和分析,对体育教学中存在的情感因素的客观性及产生的原因进行分析,并探讨情感因素在体育教学中的作用.     

教育测量研究方法的科学性和客观性探讨

教育研究的客观化、科学化是教育科研和教育事业发展的充要条件,而目前学界对教育研究方法还没有提出比较完整、系统的建构理念。要确保研究方法的客观性和科学性,相关研究人员可以遵循以下框架:对研究目标进行理论分析,提出相关研究问题;构建研究目标理论,将研究目标指标做可测性、可量化分析;严格按照研究理论,结合实际进行研究项目设计;对研究工具进行可靠性和有效性评估;对项目群体差异性进行评估。这些科学性研究及高质量评估能促使教育研究工作向科学化、规范化方向发展,从而为提高我国教育研究质量奠定基础。     

试论高校学生心理档案的管理及利用

随着社会的飞速发展和网络技术的不断更新,现代高校学生心理档案管理也需要与时俱进,不断更新、不断创新,才能赋予心理档案以活力和生命.高校学生的心理和专业学习一样举足轻重,需要备受关注.尤其现代教育提倡因材施教,重视充分发挥每个学生的个性特长.建立学生心理档案,为掌握学生的人格特征、气质类型和智力等级、职业兴趣等方面的分布特点提供了真实的材料.学生心理档案具有客观性、科学性,对学校开展学生心理健康工作以及学校的其他工作有重要的参考价值.     

唐娜·哈拉维的科学客观性思想评析

唐娜·哈拉维的科学客观性思想的基本内涵在于以改造并启用视线隐喻作为切入点,强调主体的自我分裂与冲突及其认识论意义,局部视角的优先性,客体的行动者身份,以及知识的情境化特征;这一思想具有鲜明的后现代女性主义色彩,对于科学认识论与女性主义理论的发展具有借鉴意义,同时也存在一些尚待解决的问题。