古人读书十二法

正一、"思·问·习"读书法。这是孔子主张的读书方法。即重视思考,不懂就问,提倡经常巩固复习。二、"假物"读书法。这是孔子的学生荀子所主张的。就是说要利用一切有利条件来学习。他认为人们的天资并没有多大差别,只要善于充分利用客观条件,就能缩短成才的时间。三、"精至"读书法。这是王充提出的读书方法 ,也就是用心专一的读书法。四、"不求甚解"读书法。这是陶渊明提出来的读书法。要求读书时要抓住重点,去繁就简和独立思考。五、"提要钩玄"读书法。这是韩愈提倡的读书方法。旨在抓要点,明主旨,以便直探本源,提取精粹的内容。     

温差是决定钓绩好坏的关键——谈三次空竿的体会

钓鱼是个较为复杂的过程,除要注意钓技发挥的主观因素,还应注意季节、温度、风力、阴晴等客观条件。今年本刊发表四川笋子《温差与上钩率》一文,有作者撰文也对此发表观点,论证了大温差对鱼的影响。旨在指出出钓应看清未来天气的变化。 读过不少的钓鱼文章,尤其是在《钓鱼》     

钓谚 风雨剥蚀后的苍凉

以精辟、简炼,准确、流畅,形象、押韵为主旨的谚语,是我国历史最为悠久的一种民间口头文学。具有深厚文化底蕴的钓鱼活动,亦在千百载的垂钓中,创造出了丰富的钓谚。作为鱼文化中的一种积淀,给各个时代钓鱼人学习和借鉴。如“三分钓技,七分钓位”、“涨水钓浅滩,落水钓深潭”、“麦儿黄,钓鱼忙”……均道出了钓鱼的真缔,如今仍有很强的指导意义!但是,钓谚不可能处于一个恒定不变的处所中,他也会在岁月的长河中,被客观条件的变迁所逆转,甚至在被人为的传递中“走模走样”,使“真理变成了谬误”。请看——在经历了四十余载的漫长垂钓生涯后,笔…     

学校武术教育的现状:“有米难为无巧妇之炊”

<正>在现实生活中,我们经常用“巧妇难为无米之炊”来比喻在不具备客观条件的状态下其主观愿望也难以实现。笔者认为,这个俗语稍加变动便成“有米难为无巧妇之炊”,用来比喻学校武     

新课程改革应从课堂教学改革抓起

新一轮课程改革已推行多年,然而在资源相对匮乏的农村学校,受客观条件的制约、传统教学观念的影响,新课改的实施始终举步维艰,新课改成了空喊口号、难以落实行动的新鲜而又枯燥的事物。笔者认为,要尽快推进新课改实施步伐,使学校教育适合新时代发展要求,培养未来社会需要的人才,教育工作者应着力抓好以下几个方面的工作。     

邹韬奋《生活》周刊之编辑特色

杂志要有自己的个性和特色,就要根据主要读者对象的需要和各种主客观条件,来确定主要内容,选取材料。这个主要内容,应是两个方面的结合：一是杂志自己的主要读者对象共同感兴趣、共同需要的内容;二是同类杂志中,有自己特色的内容。这两个方面要完美结合。邹韬奋主持的《生活》周刊在选材上、     

领导力

Your success as a manager can be determined by how you interact with people.The role of a manager as a leader is an important part of these interactions.Leadership involves influencing colleagues so that they follow a given direction or goal.     

谈解放思想及其主客观条件

解放思想是一场冲破旧思想束缚的思想变革,必将带来社会的发展和飞跃。但解放思想也要受到条件的限制,这就需要我们从主客观方面努力,积极创造有利于解放思想的各种条件,从而促进思想大解放。     

科学发展观与科学办学的制度保障

科学发展观在高等教育发展过程中的应用,就是贯彻科学办学的基本原则。科学性的本质特征是实事求是,实现科学办学原则的唯一路径,是认清高等教育活动的客观条件,采用适合高等教育自身发展特点和客观规律的手段与方法管理高校。落实科学发展观需要现代高等教育制度保障,现代高等教育制度的核心制度安排包括:由多元机构参与的高等教育宏观治理制度、高校独立法人制度和高校法人行为的问责制度。这些制度安排构成了从各种角度认识高等教育的条件,也提供了对某种力量主导下可能偏离高等教育客观实际的发展诉求的约束。