浅议当前小学心理教育中家庭教育存在的问题及对策

在以往的青少年教育中,学生的心理健康教育没能得到应有的重视,导致许多孩子在学习成长中心理出现一些问题。随着素质教育的深入落实,我国中小学校对学生心理健康教育的重视度有所提升。但大部分的学生家长却仍然认为学生的教育问题应该由学校负责,忽视了家庭环境、家庭教育对孩子心理健康成长的重要影响。在小学生心理健康教育上,需要学校、教师与家长共同参与,共建家校合作的教育模式,以更加科学、系统的教学手段开展青少年的心理健康教育工作。     

特殊教育学校如何构建“家校合作共育”机制

为促进特殊教育学校"家校合作共育"机制的建构,作者以《特殊教育学校如何构建"家校合作共育"机制建构》为课题,从引言入手,对特殊教育学校构建"家校合作共育"机制的目的进行了深入的分析,并在此基础上剖析了"家校合作共育"现状,最后根据其现状探究了特殊教育学校构建"家校合作共育"机制建构的策略。     

实录四则

<正>有心事,找老编;老编热线,沟通无限!别忘了,每星期五下午16:30—18:30拨打老编热线(010)66057686老编与你有个约会呦!实录一北京某中学初一学生想家老编:你好,老编热线。想家:你好,老编。我是一名初一的学生,近来简直糟糕透了。爸妈为了让我上个好学校,上初中后我就住到姑妈家,因为姑妈     

诗谜之中趣味多

历代不少有成就的诗人词家,也参与诗谜的创作,下面这首诗谜,据说是宋代王安石写的: “佳人佯醉索人扶,露出胸前白雪肤。走入帐中寻不见,任他风水满江湖。”诗谜是四位诗人的名字:第一句的表面意思是佳人“假倒”,隐射唐代诗人贾岛。第二句“露出胸前白雪肤”意味着露出     

论哈代小说悲剧主题的发展

哈代小说的悲剧主题可以发为三个发展阶段：第一个阶段描写宗法制农村社会的美好以及不断出现的矛盾冲突；第二个阶段描写这个社会由于资本主义的入侵而毁灭的悲剧性过程；第三个阶段描写宗法制农村社会的毁灭和农民阶级的消亡而给破产的威塞克斯农民带来的悲剧性后果。哈代的小说在主题上是统一的，主要描写威塞克斯农村社会毁灭的悲剧。     

家有升学女

在人生的舞台上，我们每个人都在忙忙碌碌地扮演自己的角色，比真的演员还忙，退场的时间更少。父亲、孩子在不同的旅途上扮着各自的角色，真实、有情，但总给人一种沉重感，一种紧张感。真正打动人的感情总是朴实无华的，它不出声，不张扬。埋得很深。     

放大家校教育合力——成都师范附属小学家校教育整合纪实

以优化儿童成长的教育环境,有效开发、整合学校、家庭教育力的现代教育全新视角,创建三级教育家委会及其运行机制,一改家庭教育对学校的弱势配合为双方的有机合作、联动,创生的是优质教育资源及其学生成长的优化路线、家庭教育和学校教育两个力的聚合放大,赢得的是学生生动活泼的健康成长。     

家校合作 专家引领 立体渗透 促进成长

浙江省上虞中学是全国现代教育技术实验学校、浙江省一级重点中学、浙江省文明单位。学校创建于1956年,1999年易地重建,占地面积260亩,是全省已建校园中规模较大的一所高级中学。上虞中学是上虞市较早开展心理教育的学校。近几年来,学校的心理健康教育工作紧紧围绕课题来展开。     

告状式家访的危害及心理分析、预防对策

教师家访是家校合作的一个重要手段 ,也是一条重要的育人渠道。教师家访的优点不仅仅在于教师能和家长进行面对面的交流与沟通 ,而且在于家访时教师能在特殊的时空环境、人际情感氛围中客观、深入地了解学生家庭情况及其在家庭与社区中所受的影响和进行的活动。有调查显示 ,目前城市学校的教师家访的现状不容乐观 ,其中“告状”式家访是一个重要问题［１］。所谓“告状”式家访是指由于教师不进行常规性的家访 ,而当学生在校犯了过失时进行的突发性家访的戏称。本文试图从心理学的角度分析其危害及原因并提出一些预防对策。一、告状式家访的…