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元代名臣苏天爵不仅是一个为政清廉的好官,也是历史上很有名望的文学家、思想家。他为官清正廉洁、刚正不阿,因其卓尔不群的品德学识和恪守其职的敬业作风,有“元代包公”“苏青天”等美誉。他的成就背后既有自身的勤勉努力,也有深厚的家风涵养。 相似文献
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家风,对家庭来说,是家庭中稳定的思想、心理和行为模式。家风通过家庭成员接人待物、为人处事、生活方式、道德行为等方面的特点表现出来,其核心是家庭的价值观,所体现的是一种特定的家庭文化,是家庭的灵魂,具有强大的育人功能;对社会来说,家庭是社会的最小单位,一个个家庭的家风构成了整个社会的风气,而社会风气如何,又对家风产生作用。家风正,可以抵御不良社会风气对家庭成员的影响,家风不正,会阻碍社会良好风气的传播。 相似文献
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家风家教是社会最基础、最直接、最有效的德育教化方式,是培育和践行社会主义核心价值观的微观体现。培育和践行社会主义价值观要与日常生活、百姓行为息息相关,从家风家教的基础教育抓起,优化家风家教知识培训,不断拓宽传播渠道,建立长效教育机制,处理好传承和创新的关系。 相似文献
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在我心目中,王保民先生是一个对人诚恳、好学勤思、处事低调、知识渊博的人。他不仅具有深厚的新闻学术功底,还在政治经济学、社会学等方面有独到的研究与见地。翻阅全书,我更加走近了王保民先生:我看到了一位正直朴实、思维敏捷、治学严谨、才华横溢的学者;我看到了一位忠于理想、不知疲倦、忘我奉献、做事一贯认真周到的职业新闻人;我尤其看到了一位心贴基层实际,数十年间始终反映百姓意愿,呼唤百姓心声,与百姓同情同感,从为人民服务中把握时代脉搏,不断与时俱进的人民公仆。 相似文献
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在过去一段时间里,中国的教育存在一个主要的特点,即父母外出工作,祖辈带孩子.例如我们幼儿园早教班的60多名2~3岁的幼儿,98%的孩子父母外出工作没有精力照顾孩子,孩子主要是由祖辈抚养.而长辈仍然存在传统的教育观,普遍对孩子较为溺爱,孩子在家总是衣来伸手,饭来张口.在这种环境中,孩子极易养成以自我为中心的个性.本文以此... 相似文献
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