创业过程中创新试错容错逻辑研究

借助工程技术领域中的容错思想,应用扎根理论研究和逻辑研究方法,探讨创业、创新、试错、容错之间的内在逻辑,寻找创业发展、成长规律。结果表明,创业是创新的重要实现形式,试错是创新的基本手段,容错是成功试错的重要保障。创业活动离不开创新、试错、纠错和容错功能的交互作用。     

医院病案管理系统的设计与实现

给出了一种基于分布式架构的病案管理系统的应用软件设计和实现方案,较详细地论述了所建立的病案管理系统的功能体系结构和逻辑体系架构的设计方法和设计思想,简要描述了所建立的病案管理系统的实现方法,并对所建立的病案管理系统在设计及实现过程中所采用的重要技术进行了较为详尽的讨论和论述。     

一种新的基于Type-2模糊系统的模糊容错控制方法

在Type-1模糊系统基础上,将规则前件、规则后件改为Type-2模糊集合,建立了区间Type-2模糊系统的模糊控制器,并在系统容错控制的设计中融入了极点配置方法,使系统具有更强的鲁棒性和稳定性,有效地提高了系统的抗干扰能力．     

数学错题库建立的方法研究

数学学习与数学错题是一个并生的过程,学生从进入数学学习以来,就会伴随着数学错题的产生。本文首先对中学数学解题错误进行错因分析,从而培养学生对数学错题认真纠错的习惯,接着指导学生建立数学错题库,并对学生错题库的构建方法进行了研究,力求对现行的中学数学教学产生指导意义。     

工程领域中工匠精神对工作奉献影响的实证研究

工匠精神在工程领域中具有重要的影响作用。本文以参与工程建设的401名一线员工为调研对象,实证检验了工匠精神对工作奉献的影响机制。结果发现：工匠精神对工作奉献具有显著正向影响;工匠精神对组织韧性具有显著正向影响,组织韧性在工匠精神与工作奉献关系间起中介作用;职业成长机会和组织容错氛围正向调节了工匠精神与工作奉献之间的关系。本文研究揭示了工匠精神作为一种理想信念所蕴含的巨大力量,发现了工匠精神促进员工工作奉献的作用路径,为工匠精神与组织韧性的协同培育提供了指导和借鉴。     

无错之课 即为错课——谈课堂容错

本文结合教学体验,针对三角函数和函数版块,探讨容错课堂教学的实施.提出在教学中要指明：错在哪里?如何改错?并充分尊重学生在课堂中的主体地位,在问题驱动的同时与学生进行情感上的深入交流,了解学生做题时的心态、想法等,在容错中融入对学生的关爱之情.     

应用系统的容错设计

本文从应用软件设计方面来探讨容错设计，以此提高系统的可靠性。     

软件可靠性技术的研究

软件可靠性是软件质量评估的最重要的指标之一,也是高可靠性和高可用性系统的一个主要的研究内容。本文对现有的软件可靠性技术进行了分类,阐述了各类软件可靠性技术的基本思想和方法,以及软件可靠性技术的研究现状及发展趋势。     

提高系统可靠性的四种方法

本文结合笔者开发MIS的实践,介绍了提高系统可靠性的四种方法:故障隔离;应用软件容错;系统容错;严格测试。