全文获取类型
收费全文 | 1280篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 5篇 |
专业分类
教育 | 1106篇 |
科学研究 | 64篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 26篇 |
综合类 | 15篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 70篇 |
出版年
2023年 | 4篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 16篇 |
2020年 | 11篇 |
2019年 | 19篇 |
2018年 | 12篇 |
2017年 | 37篇 |
2016年 | 40篇 |
2015年 | 38篇 |
2014年 | 93篇 |
2013年 | 107篇 |
2012年 | 105篇 |
2011年 | 131篇 |
2010年 | 103篇 |
2009年 | 107篇 |
2008年 | 120篇 |
2007年 | 96篇 |
2006年 | 56篇 |
2005年 | 55篇 |
2004年 | 20篇 |
2003年 | 22篇 |
2002年 | 30篇 |
2001年 | 31篇 |
2000年 | 17篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 2篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
排序方式: 共有1285条查询结果,搜索用时 0 毫秒
941.
渝西儿歌的主导思想是寓教于乐,渝西儿歌的艺术特色是童趣盎然。一些缺乏童趣的所谓儿歌,其实不是真正的儿歌,也不能真正为儿童所接受。当然,我们这里说的儿歌,是那种有别于儿童诗的,由民间创作并且主要在口头流传的儿童歌谣。儿童诗的发展方兴未艾,儿歌却和别的民间歌谣一样面临着灭绝的危险。 相似文献
942.
近年来,从本人所接触的县市几所较大的初级中学中,普遍存在同一个问题,即计算机专业课知识传授虽形式多样化,但学生的兴趣、积极性不高,课外时间学生大多"专著"于游戏的把玩。针对这种情况,文章立足情感教学方法,结合心理学原理,探讨如何在教学中调节学生的情绪,使之处于"乐学"的状态,即寓教于乐。 相似文献
943.
正"起承转合"四环教学法,即"情境激发——任务驱动——小组协作——班级展示"。这种教学方法,通过学生的实践活动,充分调动学生学习的积极性,真正实现了"寓教于乐""学以致用",在一定程度上把中职生普遍的"厌学"变成多数的"乐学",把中职教师普遍的"厌教"变成多数的"乐教"。而"起"这一环节,在其中起着关键的作用。 相似文献
944.
945.
字母学习,让孩子们跳起来为了让孩子们能牢牢记住26个字母,并且不感到枯燥,我设计了多种游戏方法。1.拍字母。把字母贴在黑板上,让孩子们站在黑板前,听到哪个字母,就拍哪个字母,速度可以由慢到快,这样既可以提高孩子们 相似文献
946.
王桂媛 《读与写:教育教学刊》2012,(3):192
"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"自古以来,中外教育宗师不乏乐学的主张,而兴趣则是乐学最好的老师。纵观中外的科学家,他们的每一项发明创造都是与他们的兴趣分不开的。对于小学生来说,一旦对某学科有了兴趣,就表现为积极主动、聚精会神,想学、爱学,变被动的"要我学"为主动的"我要 相似文献
947.
在汉语拼音教学中,应当采用多种形式寓教于乐,充分调动学生学习的积极性,让每个孩子都能快乐主动地参与,使枯燥乏味的拼音教学更生动有效,我努力做到以下三个"巧"。一、巧设情境刚刚从幼儿园踏进小学的孩子们,还不太适应小学的生活, 相似文献
948.
教育无小事,它成就着学生的未来。“每一个学生都是一个宏大的世界。”在学生小小的心灵里,同样包藏着艰辛和快乐、苦涩和幸福。老师也成了他们情感生活的一个重要组成部分。老师和学生都是自己的主人,学生在这一天天的关爱中,在朝夕相处中,学会了沟通、共处,学会了彼此信任和相互尊重,老师也懂得了“教学相长”“寓教于乐”。我们要努力去了解学生,“一切为了学生,为了学生的一切”。 相似文献
949.
教师要注重优化学习方法,寓教于乐,使学生能积极参与课堂教学;培养学生积极乐观的面对挫折的态度。为学生营造健康心理环境:积极、及时引导学生进行自我锤炼,使其快乐健康发展。 相似文献
950.
导课是由旧知过渡到新知的语言纽带或新课前的开场白。导课看起来似乎很简单,甚至只有只言片语,但在教学环节中却起到不可忽视的导向、激进作用。好的导课词能对教学起到事半功倍的作用,要想优化课堂教学结构,提高课堂效率.寓教于乐,导课显得尤为重要。 相似文献