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991.
薛维波 《中学化学教学参考》2000,(12):13-14
化学是一门以实验为基础的自然科学,实验是化学赖以生存和发展的基础,是化学的灵魂。而当前很多化学教师对化学实验在教学中的作用缺乏正确的认识,普遍存在重理论轻实验,重结论轻过程的现象。笔者认为,要真正落实素质教育,培养学生的化学科学素质及各种能力,应把重点放在实验功能的开发上。有的学者把化学实验的功能精辟地概括为10个字:获知(获取化学知识和技能), 相似文献
992.
笔者参加了2002年广东高考化学试卷评卷工作,根据阅卷的随机抽样调查结果显示,实验题满分为28分,实际平均得分为13.68分,得分率为48.86%.笔者根据阅卷中的情况,对考生解实验题时出现的典型错例进行评析,供参考. 相似文献
993.
生物学试验设计原理及常用设计方法研究 总被引:1,自引:0,他引:1
客绍英 《唐山师范学院学报》2001,23(2):64-66
通过对生物学试验设计原理的阐述,总结并介绍了三种常用的试验设计法:对比试验设计、随机区组试验设计和正交试验设计。 相似文献
994.
995.
针对仪器分析实验教学中经常性存在的问题,提出了相应的改革措施:通过合理地安排实验进程,将理论教学和实验教学有机地结合;充分利用CAI课件,强化学生预习环节;运用"WHWSD"教学模式,充分发挥学生的学习自主性;突出实验的规范性,完善实验考核机制,培养学生良好的实验习惯和严谨的科学态度--使学生在获得实验技能的同时巩固和加深了对理论知识的理解,提高了分析问题和解决问题的能力. 相似文献
996.
997.
为了使学生学得的知识系统化、条理化,以加深学生对物理知识的理解和掌握,进而培养学生分析、归纳、总结的能力,我在复习中采用对比归类复习法。下面以《电流定律》复习为例作以说明。一、几个重要的电学概念物理量及符号单位及符号重要概念相关的计算公式电流(I)安培(A)电流强度等于1秒钟内通过导体横截面的电量I=Q/tI=U/RI=P/U电压(U)伏特(V)电压使电路中形成了电流U=IR电阻(R)欧姆(Ω)导体对电流的阻碍作用的大小叫电阻R=U/IR=U2/P电功(W)焦耳(J)电流做功的过程实际上是电能转化为其他形式的… 相似文献
998.
999.
利用虚拟仪器技术,改革物理实验教学 总被引:1,自引:0,他引:1
将虚拟仪器技术应用于物理实验教学可以节省实验资金投入,以较低的成本更新和扩充实验室仪器设备,还可让学生接触到全新的实验技术和实验思想,在此基础上开展基于虚拟仪器的设计性实验、综合性实验和网上实验,为大学物理实验教学的改革开辟了一个新的方向。 相似文献
1000.
实验在物理教学中占据着重要的位置,特别是演示实验,它能活跃课堂气氛,提高教学效果。本文将讨论如何根据教学突出演示实验的趣味兴,可信性和示范性。 相似文献