浅谈“讲练导”初中英语教学模式中“导”的策略

本文笔者在"讲、练、导"课堂教学模式的应用与研究中如何在课堂教学中有意识地通过导趣、导法、导思等帮助指导学生培养适合自己的学习策略,使学生形成自主学习的能力,提高课堂教学效果。     

普通高中学校构建特色课堂教学模式的探究

随着国家教育改革的不断推进和新课程改革的不断深化,普通高中教育教学发展越来越倾向于多样化.湖南省耒阳市第二中学(以下简称“我校”)在提倡多样化发展的大潮流下,构建以“目标导航,新知导学,疑难导思,达标导练”为核心的四环节“导思”课堂教学模式,着眼于学生思维能力和创新精神的培养,促进学生全面而有个性的发展,促进学校教育教学质量的提高,为多样化发展创设适宜的教育教学环境.     

迎接职业教育春天的到来--关于贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》的话题

2005年10月28日,国务院发布了《国务院关于大力发展职业教育的决定》(以下简称《决定》),明确了今后一个时期职业教育改革发展的指导思想、目标任务和政策措施。国务院的《决定》无疑是一声春雷,宣告中国职业教育的春天来了!为加深广大读者特别是职教战线的读者对《决定》的理解,我们策划了这个话题,与读者共同学习、共同勉励,以便以豪迈的气魄、坚定的步伐,迎接中国职业教育春天的到来。     

谈小学语文课堂教学中的“导”

“导”是课堂教学一门艺术,老师的“导”应符合学生的个性和心灵特点,需激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,培养学生的阅读、说话、思考、写作能力,提高学生的综合素质。笔者结合教学工作实践谈谈自己的做法与体会。     

导趣、导思、导创 ——谈多媒体计算机辅助数学教学

教育要以学生为本，教师的作用重在引导。该文意在研讨教师应如何利用现代化的教学媒体，导出学生的学习兴趣，导出学生思维的积极性，志出学生的创新意识，激发学生全方位参与教学全过程，从而，最大功效地发挥教师“导”的作用。     

医学专科生就业取向调查和就业指导思考

近几年,随着我国高等医学教育事业的快速发展,医学毕业生的数量大大增加,医疗卫生人才市场上出现了研究生供不应求,本科生供求平衡,专科生供过于求的局面,总体上,医专生的就业难度日趋加大.但是,他们的就业取向仍看重物质条件与个人价值实现的环境,就业期望值偏高,导致一次就业率降低,已处于高不成低不就的尴尬状态.由于学生就业信心不足,导致专业思想的动摇,学习主动性不够,专业知识和技能掌握不扎实,更加促使就业困难的恶性循环.为了帮助医专生准确的把握就业定位,增加就业信心,安心学好专业知识,我们对台州学院医学院两届医学专科生进行了就业观的调查,以便找出问题,采取对策,加强就业指导.     

实验导思在化学教学中的应用

发展学生的思维，培养创造型人才，是素质教育的主旨。本文报告“实验导思”教学中，充分发挥化学实验的功能，通过恰当地设疑导思、诱疑导思、质疑导思，在养成学生良好的思维习惯，提高思维品质．开发创造思维．培养创造能力方面的成效和做法。     

小学高年级英语“三导”阅读教学模式例谈

本文结合教学案例探讨了导趣、导读、导思的小学高年级英语阅读课“三导”教学模式,旨在探究如何在读前、读中、读后三个环节培养学生的阅读能力和阅读习惯,教会学生阅读方法和策略,有效地提高学生的阅读能力.     

小学数学教学中思维定式的妙用

思维定式在小学数学教学中有正面影响,也有负面作用。通过"导读、导学、导疑、导思",发挥思维定式的正向作用,使学生能够通过迁移掌握新知,提高解决问题的能力,发展数学思维能力。     

核心素养背景下小学道德与法治导学案设计探究

导学案作为引导学生自主高效学习的教学线路图,具有“导读、导思、导行”的功能,它在课堂预设与生成方面发挥着极为关键的作用。小学道德与法治作为一门品德学科,其学科核心素养包括政治认同、理性精神、法治意识、公共参与四大方面。教师在导学案设计制作过程中,要强化核心素养的学习目标意识,将核心素养融入导学案目标与学习过程,让导学案成为核心素养培育的沃土。