运用“大问题”培养学生自主学习能力——由“面积”教学所引发的思考

正什么是"大问题"?所谓大问题是指课堂教学目标所指的问题,涵盖了教学中的重点和难点或直接指向教学的本质,这些问题可以让我们的数学课堂形成一个联动板块式的教学结构。任何一节数学课都是由清晰、明确的教学目标,指定的教学内容和一群固定的学生组成。这些都为"大问题"教学奠定了坚实的基础,也为"大问题"提供了一个特殊的生长环境,只有在这种环境下"大问题"才能坚强地生长。有了大问题,我们要学会处理好"大问题",若处理得好,不仅可以培养     

说梦

梦是我们睡眠中的生活。二伯说。人的睡眠太长了,一生中一半时间在睡眠,要是我们睡着的时候连梦都不做,半辈子就白活了。所以,一方面梦是给睡眠安排的节目,让人睡着时不至于太寂寞。另一方面,梦也是睡眠中的知觉。也可以说是我们睡着时过的一种生活。二伯的书里说,梦是我们不知道的另一种生活。为啥不知道。因为我们睡着了。梦是封闭的时间。我们睡着时,身边醒着的人,看不见我们的梦。也无法把梦打开,走进去。梦没有门。人睡着做梦     

区域构造在第二类曲面积分计算中的应用

本文简单介绍了计算第二类曲面积分的几种常用方法,重点强调在不满足Gauss公式的条件下,通过构造封闭连续区域,使新的曲面积分满足Gauss公式的条件,进而简化计算过程.     

创新语文教育 提高教育质量

在我国全面推进素质教育的过程中,创新教育正在日益引起人们的重视。语文作为中小学的一门基础学科,自然不能自我封闭,时代呼唤开放、积极、富有创造性的语文教育形态,从高度统一走向适度自由,从单一理念走向多元思维。只有这样,才能适应学生身心发展的需要,才能有利于培养学生的创新精神和创新能力,提高学生的人文素养,促进学生和谐发展。     

浅谈利用高斯公式计算积分

高斯公式表达了空间闭区域上的三重积分与其边界曲面上的曲面积分之间的关系，本文通过对高斯公式计算积分的常用方法介绍，加深对高斯公式运用的思考和理解。     

“隐语”及其分类刍议

隐语是社会语言学和民俗学所注意研究的一项重要内容。探讨和研究隐语现象不但有助于汉语学习者更好地理解汉民族的语言文化习俗,而且就研究本身而言对民族传统文化的发掘和传承也具有很重要的价值。在汉语中,学者对隐语的界定不一,将隐语同委婉语、暗语、行话、黑话等概念之间相互交叉混用的现象比较普遍,这对汉语（尤其是母语非汉语的）学习者来说理解起来有一定难度。作者通过对各家言说的考察,结合自己的观点理清这些术语之间的关系,从而为汉语学习者提供一定指导和借鉴。     

小学数学开放题的编制与教学分析

一、引言 数学开放题是相对于传统的封闭题而言的数学问题。目前比较认可的特征是该题目的条件不充分,或没有确定的结论,故其解题策略往往也是多种多样的。这是一种极富有教育价值的数学问题的题型,     

2011年第8期“试一试”答案

日本LPS公司正在研发一种全新的涡轮发电机,而这种发电机的动力来源正是钍元素。它的原理很简单,钍元素经过激光照射后会产生大量的热,此热量在封闭循环中形成蒸汽,     

董纯才与晓庄学校

董纯才寒假回到了汉口的家里,他把能带回来的东西都带回来了。回家后,并将自己今后的打算也告诉了家人。遵父嘱,董纯才先回了趟乡下老家,一是向亲友们拜年;二来向至亲的家人说明自己家的近况;三来向乡亲们告知下学年及以后去南京读书工作的打     

一种保护用户数据私密性的云存储方法

针对云存储中的数据私密性保护问题,提出了基于SSL安全连接和封闭计算环境加密的云存储方案——CB CSS。其思想是首先云租户在客户端向云端提出加密请求,然后云端为其申请专门的封闭计算环境,在此环境中用户使用自己的对称密钥对数据加密,最后将数据密文存入云的分布式文件系统。相对于客户端加密的云存储方案,CB CSS方案降低了客户端负担;相对于云端加密的云存储方案,CB CSS方案不仅可以为用户数据从客户端到云端以及云内传输和存储提供一条完备的私密性通道,从而有效防范数据泄漏问题,而且减轻了块数据服务器负担。实验结果表明,对于用户数据的私密性而言,引入SSL安全传输、封闭计算环境加密造成的性能损失是可以接受的。