认真观察细致描摹

很多同学一写作文就头疼,总是不知道该写些什么。解决这个问题,最有效的方法就是——观察生活。来自生活的题材是有生机、有活力的,也是源源不断的。所以,写好作文的第一步就是观察生活。也许,有的同学会说,我也观察了,可是没有观察到什么啊!对此,我的回答是:你并没有仔细观察。比如,早读课上,老师还没有到教室,教室里的情况如何?     

断裂的铝铲

一起"突发事件"一个阳光明媚的假日,姜一一、王彬彬和刘潇予来到河滩野炊。他们支起锅灶,拿出食材,洗的洗、切的切,忙得不亦乐乎。到炒菜时,三个人更是积极踊跃,似有十八般厨艺。姜一一动作快,抢先占领了灶台"制高点"。只见他手拿锅铲,像模像样地在锅里翻炒着,那架势分明就是一个"大厨"。突然,"哐当"一声,姜一一手中的锅铲断成了两截。突如其来的事件让姜一一原本有些得意的神情一下僵住了。王彬彬发出一阵窃笑,似乎在不停地强调,锅铲一定是姜一一弄坏的。     

奶奶说我食大如牛

我奶奶逢人便说:“我家鹏鹏食大如牛!”一开始,很多人都不相信:一个10岁的小毛孩能吃多少?直到那一次,在邻居小勇哥哥的婚礼上,他们才真正地开了眼界——那天的第一道菜竟然是粽子,难道是小勇哥哥知道我最喜欢吃黏的?奶奶告诉我,粽子,种子,图个吉利。我还是没明白,不过不明白也不影响我的食欲,我三下五除二就把自己的那一份吃完了。奶奶一边叫我慢点吃,别噎着,一边把自己那份剥好送到我嘴边。邻座的姐姐也客气地把粽子让给我,说吃起来麻烦。     

蓝眼海豚

我独自一人在水深10多米处潜水。虽然很清楚自己实在不应该一个人下水,但我当时自信满满,心想冒个险也无妨。直到胃痉挛的那—刹那,我才明白自己是多么愚蠢。我试着解开装着铅块的腰带,但始终解不开。我逐渐往下沉,心中愈来愈慌乱而动弹不得。那一刻我心想,我不能就这样走啊!我还有那么多事情要做,7岁的女儿莎丽才刚上小学,丈夫加德纳远在非洲做他的生物科研……我不能就这样成了一具无名的死尸。突然间,我感觉腋下一阵刺痛。我心想完     

没穿袜子的一天

这天早晨,我突发奇想,决定不穿袜子上学.一开始,爸爸不同意,可妈妈却对爸爸说:“就让她自己去尝试吧.”就这样,我成功地实现了我的愿望. 但是,从光脚穿进鞋子开始,我就一直觉得脚上黏黏的,可能是还没有适应吧.在上学的路上,我的脚越走越热,越走越黏,到了教室之后,连拔都拔不出来了.     

垃圾箱寻宝

开学了,我们的教室从一楼搬到了三楼. 一进三楼的教室,啊,好乱啊!满地都是废纸,还有饮料瓶等杂物,这可要好好地收拾一番. 正收拾着,有一个同学竟然捡到了一个小滑板.它真是好迷你呀,给我的芭比娃娃用正好.当我把它拿给老师看的时候,老师竟然让我扔了.我很不情愿地把它扔进了垃圾箱.     

你,就是孩子的原生家庭

有一位母亲,做鱼的时候总是把鱼头和鱼尾去掉,而只把鱼身子放在盘子里端上桌。有人问她为什么要这样做,她想了半天说:"不知道呀,以前小时候,妈妈就是这样做的。"于是她就去问她的母亲。她的母亲笑了,原来,因为以前钱少,买的盘子也比较小,没有办法放整条的鱼,所以只好每次去掉头尾端上桌。这位母亲不     

兴趣和活动——让学生爱上语文课堂的两个途径

孔子说:“知之者,不如好之者;好之者不如乐之者。”要想让学生的学习进入“好之”“乐之”的状态,最重要的一步就是要培养学生的学习兴趣。兴趣,可以使人不怕挫折;兴趣,可以让人战胜一切困难;兴趣,可以让人乐此不疲,不达到目的不罢休。美国心理学家布鲁纳认为:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣,而不是诸如等级或往后的竞争便利等外来目标。”教育家夸美纽斯曾经说过:“兴趣是创造一个欢乐和光     

“生活化”写话教学策略初探

对于小学低年段学生来说,在写话教学中,生活就是孩子们写话的重要源泉。要让低年级孩子喜欢写话,只有走进他们最熟悉的生活,积累他们感兴趣的写话题材,轻松写话,才能享受写话的快乐,从而爱上写话,并为以后的习作夯实基础。一、走进生活,激发表达热情1.走进自然,尽情表达大自然是孩子最好的课堂,体验是孩子最真的感受。比如,春天来了,就可以给孩子们上一节以大自然的春天为话题的说写课,有的学生说到天气的变化,有     

谈梁衡红色散文的美学高度

对梁衡的了解,最初是从小学课本里那篇著名的文章《晋祠》得来的。那时,对作家本人知之不多,只能跟着老师摇头晃脑地读他的文章。文章写得很美,我还摘抄了不少好词佳句呢。就这样,我一步步走近梁衡,也感受到了他和他文章的魅力,他做人真诚,为文大气,有大美存焉。梁衡先生主张,为文第一要激动,没有对生活中美的追寻,没有对自然、人生、社会、艺术中美的事物的大激动、大碰撞、大体验、大思考,就不会有真正的美文产生。因此,文章要写大