越说越开心

小童:嗯,在这里做一个简短的年终总结。2014年是忙碌的一年,认识了很多新朋友,跟老朋友的联系也很多,同学们投稿很积极,读者们的反馈意见很丰富,小记者活动把我们累得人仰马翻,但很成功!各位老编获得了很大的成就感,真是累且快乐的一年!希望新的一年,即2015年,《第二课堂》创刊30周年的重要纪念年,小童的工作能取得更大进步,能把更多有意义、有价值的知识介绍给大家!也请大家积极来稿,支持我们的30周年征文活动哦!     

爸爸教我学骑车

每当看到同学们骑着自行车上学时,我的心里就痒痒得难受。于是我让爸爸教我。星期天上午,爸爸带我到篮球场去学。爸爸让我先学溜车。我学溜车的时候,爸爸就在旁边保护着我。学了一会儿,我的胆子大了一点,就稍稍加快了速度。正当我高兴地溜着车子,忽然车子向右一倾斜,"啪"地一下,我和车子一起摔倒了。我爬起来一看,爸爸跟本不在后面,我生气地埋怨爸爸。爸爸笑着说:"我看你溜得差不多了,就悄悄松了手。再说了,你的身子太贴近车座     

《梨子提琴》教学设计

【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读童话故事。2.理清童话故事的写作顺序,学习概括童话故事的主要内容。3.抓住童话故事中动物的特征,激发学生进行合理想象,模仿创编童话。【教学重点】理清童话故事的写作顺序,理解并概括童话故事的     

我的班主任工作反思

人非圣贤,孰能无过?作为未成年的学生,有这样那样的缺点,实在是情理中的事。作为一名班主任,怎样对待学生的"缺点"?在教育教学之余,我更多了一分反思和感受。在初一新生中他很特别,不是因为他没有参加军训,没有军装,与其他学生整齐划一的着装格格不入,而是因为他的站姿总是像放多水的一团面,软溜溜地耷拉着。同时他的衣着总是与他瘦小的身躯极不搭配,松松垮     

刘晓玲:学生就是我的喜怒哀乐

故事我和学生的缘分开始于15年前那个闷热的夏日。2000年8月29日,来自乌鲁木齐的火车缓缓停靠在济南站,车窗里一双大眼睛和我的眼睛对视了一下。看到她胸前挂着的学生卡,我问她:"你是内地新疆高中班学生吧?""是!""我是你们的老师,来接     

“我要杀了他!”——记一次心理危机干预

一、纸条背后的求救信号我是一所普通高中的心理老师,同时兼着文化课。一次我上文化课,在学生做课堂练习时,有个靠窗而坐的男生,草草在纸上划了几笔,然后抬起头,不时用眼神跟随我的身影。专业的敏感使我感觉到,这三分躲避后面还有七分被关注的渴望。于是我故作随意地经过他的桌边,他顺势把手上的纸条展开,摆出一副"尽管来看吧"的神气,同时眼中又有一丝游移不定。他大胆的     

班长蜕变记

陈莹(文内所有学生姓名都是化名),一位品学兼优的女生,以全县第三名的成绩考入我校,并分到我们班。从小学四年级开始她就担任班长。高一选任班干部,她"理所当然"地成为我们班的班长。开始时,班上的大事小情她都会来向我汇报、请示,征得我的同意或者听取我的意见之后,她才去安排实施。这使我很放心,觉得她办事细致谨慎,不出乱子。然而,不久后我就感到有些问题了。高中阶段学校的活动比较多,班长需要上传下     

石

荒草凄迷的路旁静卧着一块石。也许是饱经了风霜,被时光磨平了性子,也许是太老了,老到已将所有事情置之度外,总之它就是那样本本分分地静默着,以石本有的姿态。十月的风吹过,桂香的浓醇没能撩拨起它一点心思。流浪的虫豸在它肩头絮絮叨叨讲述着旅行的趣事,它也只是默默听着。别了风,辞了小友,它还是那块石,并没有改变什么。日子就这样一天天过去了。在周而复始的平淡里,即便是一块石也会滋长出些许落寞吧,但它没有抱怨。时间存它身上似乎停留得格外漫长。     

踏上幸福成长的路

我特别喜欢读书,也总是带学生一起读书。记得初任教时,每当教学任务完成的时候,我就会给学生讲个小故事以示鼓励;每当读到一篇触动自己的文章时,我也会在课堂上读给学生听。1998年的春季,我有幸聆听了窦桂梅老师的一节主题为"朋友"的课。她将课外文章拿到课堂上品读。我才发现原来在课堂上还可以和学生一起分享教材之外的内容。于是,我开始将一些美文带到课堂上与学生一起赏析。2006年的8月,潍坊市教育局推出"语文主     

对家庭教育中溺爱现象的分析

随着人类社会的发展,人类文明、教育、幼儿观都在进步,幼儿是"未来的资源""有能力的主体","21世纪是儿童的世纪",随之而来的却是幼儿在家长的溺爱中成长。物极必反,对幼儿的溺爱,会带来一系列的社会问题,幼儿的耐挫能力差、社会交往能力弱、自私等现象如今愈演愈烈。这些温室里的花朵在被保护的同时也遭受着"摧残"。一、现状与分析笔者曾对吴江某所幼儿园的幼儿及其家长进行了有目的的观察,发现存在以下现实问题:⒈隔代"亲"