教育部工信部印发通知部署中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作

2月12日,教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发《关于中小学延期开学期间"停课不停学"有关工作安排的通知》(以下简称《通知》),对"停课不停学"工作提出明确意见,强调要强化居家学习指导,做好开学后教学与居家学习的衔接,确保不增加学生负担,坚决防止超前过快学习。     

云课堂下的融合课程助力疫期居家学习

庚子年伊始,遭逢新冠肺炎疫情肆虐,“加长版”寒假必将成为孩子们人生中珍贵的记忆。响应“停课不停学”的号召,四川师范大学附属圣菲小学(以下简称圣菲小学)开启了以“云课堂下的融合课程”为主题的居家学习。     

基于新冠肺炎疫情下的自由职业者心理探析

和所有劳动者一样,自由职业者群体的正常经营活动受到了新冠疫情前所未有的冲击,他们的工作方式、内容、手段等发生了深刻变化,这些变化又给自由职业者造成了什么样的心理活动和行为现象?在众志成城、共同抗击疫情之时,关爱自由职业者,做好自由职业者的心理疏导,是切实维护社会稳定的需要。     

城市社区居家养老服务中社会工作介入探析

随着我国人口老龄化发展趋势的到来,城市社区居家养老服务模式得到发展。社会工作以其独特的伦理视角和工作方法为养老服务提供支持。本文积极探讨社会工作介入城市社区居家养老服务的具体途径,尽力为老年人提供优质服务。     

疫情期间居家学习课程的设计与实施——基于成都市龙泉驿区第五小学校的实践研究

新冠肺炎疫情防控期间,学生的学习环境、学习方式、学习资源都随之变化,学校课程设计和实施面临新的挑战与机遇。面对居家学习这一新的学习方式,从一线学校实践操作的角度讨论了居家学习课程实施的必要性和课程设计思路,从"管控到自律""主导到协同""传授到驱动"的三个转变,"内容、方式、效果"三项原则探讨居家学习课程设计的基本框架,并结合成都市龙泉驿区第五小学校在疫情期间居家学习课程的实践研究,从"为何""是何""如何"三个方面综合考量,体现课程的育人目标和实施价值。     

小学高段学生居家学习干扰因素的研究及策略

众所周知,停课不停学对社会各方面的影响都非常之大,学生的学习、生活也不例外。尤其是小学生,他们相比于初生、高中生来说自主能力差,再加上学习环境的变化、方式的变化,还有很多干扰因素的影响,对他们来说是一个严峻的挑战。以小学高段学生居家学习的干扰因素展开论述。     

“刘畊宏热”现象对青少年居家健身的影响及启示

本研究采用文献资料法、逻辑分析等研究方法,分析“刘畊宏健身热”现象,探究“刘畊宏健身热”受到大众的好评和肯定,尤其深受广大青少年的喜爱和追捧之缘由。研究认为：“刘畊宏健身热”受青少年追捧的原因是：明星效应“引关注”、内容优质“有特色”、形式新颖“显时尚”、真情实感传播“正能量”。“刘畊宏健身热”是一种社会文化现象,具有文化符号象征意义。对青少年的影响与启示有：树立“健康第一”的大健康理念、遵循“科学化”的健身原则、养成“生活化”的运动习惯、塑造“健康阳光”的个人形象。     

长寿的秘密——寻访长寿之乡崇明岛

<正>早就听上海市崇明县科协的同志说,崇明除了土特产众多之外,还是百岁老人的集聚之乡。如今谁不想长命百岁,谁不想知晓长寿老人的养生秘诀呢?最近,又听说崇明正在申报"中国长寿之乡"的称号。于是,在一个阳光灿烂的秋日,我们驱车直指崇明岛。一路上,钻隧道、过大桥,汽车一直高速奔驰。想起二十多年前,要天不亮起身,从市区坐公交、登渡轮,大半天方能到南门港,令人有恍如隔世之感。