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学生:山东省曲阜杏坛中学高一(1)班 时间:2004年10月25日 教师:1844年8月恩格斯与马克思见面后,这两位历史的巨人结成挚友,共同为全世界无产阶级的解放事业奋斗了近四十年。对于马克思的了解,最清楚的莫过于思格斯:对于马克思的逝世,最哀痛的莫过于思格斯;对于马克思逝世所造成的巨大损失的洞察,最深刻的也莫过于恩格斯。读完《在马克思墓前的讲话》,同学们看到了什么,想到了什么,悟到了什么? 相似文献
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备受关注的BBC纪录片《我们的孩子足够坚强吗?中式学校》开播以来,"中式教育""英式教育"这样的词语就不断出现在关于纪录片的讨论中。教学中出现的冲突、小插曲也成了人们批评"中式教育"的理由。最后中国班的考试成绩完胜英国班,又被很多媒体解读为"中式教育"赢了。几位老师确实给英国学校的课堂里带去了 相似文献
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为了进一步推动高中数学课标教材的实验工作,总结、交流教材使用的经验和体会,帮助教师更好地理解与把握实验教材的内容、特点、编写思想等,人民教育出版社(教育部课程教材研究所)与山东省教育厅教研室于2006年3月25-27日在山东省济南市联合召开了高中课标人教B版数学教材实验工作研讨会。来自山东省、江苏省、安徽省、辽宁省的代表共272人参加了会议。 相似文献
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本文介绍了山东省水利科学研究院在科技成果转化方面,所采取的重视课题立项、成果技术集成配套、中试基地建设、完善激励政策及人才培养等方面的措施,望对促进成果转化及科技管理工作有所裨益。 相似文献
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关于山东省农业现代及发展方略的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
党的十六大制定了我国在本世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标,提出了统筹城乡经济社会发展,建设现代农业的重大任务。省委、省政府全面落实科学发展观,以构建和谐社会为目标,高度重视农业农村经济的发展,把“三农”问题作为全部工作的重中之重,提出了我省经济与社会发展“一二三四五六”的基本思路,突出自主创新,统筹城乡经济社会发展,充分发挥城市对农村的辐射和带动作用、 相似文献
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