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142.
在美国明尼苏达州的明尼阿波利斯市,有那么一批高中学生处在人生无望的边缘。他们中的大多数来自治安糟糕、帮派林立的社区,家庭经济不宽裕。大部分学生虽已入读九年级,但阅读和数学能力,与小学低年级学生相差无几。一些学生社会能力薄弱,害怕握手,衣冠不整,没有时间观,自我约束力差。 相似文献
143.
采用内容分析方法,对通过NoteExpress检索到的以甘孜州数学教育为研究主题的期刊论文从研究方法、研究内容、写作规范等角度,分析了甘孜州中小学数学教师数学教育研究的现状,发现:研究动力不足,研究成果量少质低;研究方法不明晰,成果表述欠规范;研究内容重教与学的方法,轻教学内容、教学过程和评价;研究没有体现民族特色和地域特色.甘孜州中小学数学教师的数学教育研究亟需专业引领. 相似文献
144.
145.
《数理天地(初中版)》2014,(9):49-49
美国犹他州男孩扎克·弗兰肯(Zack Francom),从2010年起靠着在自家门口摆摊卖柠檬水与曲奇饼干赚来的钱,买了轮椅捐给非发达国家的残疾人。 相似文献
146.
149.
《阿坝师范高等专科学校学报》2022,(2):65-72
阿坝州拥有丰富的旅游资源。在“全域旅游示范区”创建背景下,阿坝州旅游产业发展迅猛,带动相关产业发展,解决就业问题,实现脱贫攻坚,成为推动阿坝州经济发展的重要动力。本文首先分析了阿坝州旅游发展现状以及经济发展现状,然后进一步探索阿坝州旅游业与区域经济互动发展的内在机理,利用SPSS21.0对阿坝州2001—2020年地区GDP、年接待游客数、旅游收入、旅游增加值、第三产业增加值等数据进行实证分析,探究阿坝州近20年旅游产业对经济增长的作用及相互关系,并得出阿坝州旅游人数和地区GDP以及第三产业增加值的相关性很高的结论,以此为阿坝州旅游业与区域经济融合发展提供相应对策。 相似文献