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张秀常 《浙江现代教育技术》2014,(1)
正我们在日常教学课件的制作过程当中,图片是使用频率最高的课件元素,但我们往往要经历从收集、编辑到标注、插入等步骤,其中所使用到的软件或工具也是五花八门,如截图用HyperSnap,而图片编辑用ACDSee或PhotoShop,这些软件体积相对较大、使用操作繁琐,给我们日常的教学课件的制作带来诸多的麻烦与不便,需要不断地在各个软件或工具之间相互切换使用。 相似文献
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本文介绍了Word绘图功能在体育绘图中的运用以及常用绘图工具的功能和使用技巧。并结合实例绘制了场地器材图、队列队形图、教学组织图、运动人体图等图形,解决了在编写教案和上课时所遇到的困难,从而降低了学生的学习难度,缩短了学生掌握动作的时间。大大提高了教学效果和教学质量,使得计算机在体育教学中的运用得以推广,并丰富了体育绘图的教学形式。 相似文献
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刘敬华 《中学化学教学参考》2008,(8)
如何将课标中对科学方法教育的要求落实到教材中,落实到学生的学习中,鲁科版高中化学教材在这方面做了很好的尝试。一、通过栏目设置体现科学方法教育1.通过专门的方法性栏目体现科学方法教育为了促进学生积极主动地学习化学,鲁科版高中化 相似文献
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一、设计背景在进行Office软件(Word、Excel、PowerPoint)的教时,教师往往先为学生提供必要的帮助信息,然后让学在完成特定任务过程中自主探究和学习。教师提供的息通常以课件、网页或普通文档的形式存放在教师机 相似文献