我热爱我的岗位

正2009年,作为首都医科大学校级及市级优秀毕业生的我进入了延庆县医院工作。我被分到了超声科,可能作为专业是临床医学的所有在校医学生,都觉得以后工作一定要在临床,不愿意去辅助科室,我在学校的时候也有过同样的想法。2年基础,3年临床,临床学习的重点都放在了内、外、妇、儿,放射方面对常见病也有了一个初步的了解,而超声,在我的印象中,似乎只上过两节课,我对其几乎是一无所知,甚至连图像的上下左右都分不清楚,真的要从头学起,心中不乏有些焦虑,我能学会吗?能成为一个合格的超声科大夫吗?     

双基地SAR成像系统时频同步设计与试验

双基地SAR成像具有常规单基地SAR成像难以实现的一些优点。常规单基地SAR成像收发一体,很容易实现SAR成像孔径合成时间内收发信号相位相参的基本要求,但该要求却是双基地SAR成像的难点。时频同步是双基地SAR成像的关键技术,文章简述了时频同步的常用方法,提出了采用GPS＋高精度原子钟的时频同步设计方法,通过同步试验静态测试、微波暗室测试和动态同步试验的验证,表明该同步设计方法能够满足双基地SAR成像的需求。     

流散主体的身份建构——解读拉什迪《撒旦诗篇》中的双主角(英文)

通过解读拉什迪《撒旦诗篇》中双主角不同的身份认同与身份建构,分析其不同的命运结局,进而指出双主角实为流散主体自我认同的一体两面。     

“双减”教育新生态下班级文化建设维度

“双减”政策是以“学生为本”的素质教育新生态举措。中学生素质教育以“人的综合素质提升”为根本追求,以学校为主要执行领域,以教师为主要执行者,以班级为根本生发点。结合“双减”政策,分析中学生文化自觉意识养成的班级文化建设维度,从而培养中学生文化自觉意识,为其文化自信奠定精神文化基础。     

“双减”背景下学校教学管理策略

“双减”政策对现有基础教育实践内容提出新的要求。学校要准确把握国家政策走向,强化学校主阵地作用;深化教育教学改革,建设高质量作业体系,真正落实“家校社共育”理念;构筑多元课后服务体系,成立特殊学生帮扶团队,促进教育公平;重视学校软文化实力的构建。     

轨道交通无线控制系统的安全性研究

为了有效评估地铁无线控制系统的安全性,将轨道交通控制系统的无线通信作为研究对象,利用三维电磁仿真软件(HFSS)设计DCS系统车载双八木天线,创建在地铁双八木天线辐射下司机室高频电磁环境的模型,数值模拟天线在安全距离的耦合性.仿真结果表明,车顶天线相距2000mm时,互干扰度最小,能够保证CBTC系统无线通信的安全稳定性.     

“双减”背景下初中生课余时间管理能力培养策略

“双减”背景下,学生可以自主安排的课余时间大幅增多,学习生活更加具有弹性、个性和趣味性,这对学生的课余时间规划和管理能力提出了新的要求,不少学生对此感到迷茫和不知所措。学校可通过心理健康教育实践活动,帮助学生树立时间观念,培养课余时间管理能力和规划能力,让学生的课余时间过得愉快充实而有意义,提高学生的综合素质。     

“双减”“双提”,追求卓越——杭州高级中学启成学校初中部的实践

在“双减”背景下,杭州高级中学启成学校初中部在课题的引领下,借助学校大脑全面采集各种数据,推行了各种相应的举措。学校希望通过“减轻学生作业负担”和“减轻学生心理负担”来达到“提升课堂教学质量”和“提升学生综合素养”的目的。