对蛋白质与KSCN溶液作用的沉淀现象研究

通过实验研究、文献查阅等方式,对蛋白质盐析与变性内涵及霍夫梅斯特(Hofmeister)效应进行深入解读,对蛋白质溶液中加入KSCN溶液时出现沉淀的意外现象展开了实证研究.结果表明,KSCN可以促进蛋白质变性,而沉淀的主因在于SCN-对蛋白质分子的影响,即除重金属阳离子外的某些盐的阴离子也能使蛋白质变性.因此,时下课堂教学中出现的一些关于蛋白质盐析与变性的经验性结论还值得商榷,建议教师在教学处理时不应简单地让学生教条式记忆,而要为学生后续发展留足螺旋上升的空间.     

优化教学策略,提高自学能力

对小学生数学自学能力的培养对提升数学教学质量具有重要意义,它能够帮助学生灵活运用数学知识,对数学学习充满信心。伴随新课程改革不断深入与发展,小学数学教师应该意识到传统模式下数学教学的弊端和问题,改变教学方式,让学生成为教学的主体,不断培养学生的自主学习能力。而优化教学方法,创新教学思路,能够有效培养学生的自学能力。     

浅析小学数学课堂教学中的预设与生成

在小学数学课堂教学中,往往会有一些突如其来的课堂生成,此时教师则要精准把握,巧妙处理。为此,教师在课堂教学中应该进行精心预设,掌控动态生成,关注学生的主体地位和学习情感,让预设与生成能够和谐发展,从而提高学生的学习积极性,打造高效的数学课堂。     

自主、合作、探究学习与思想政治课教学的整合

加强对"自主、合作、探究学习"理论的学习,构建"自主、合作、探究学习"的课堂教学模式,无论对自主、合作、探究学习活动的有效开展,还是对于思想政治课教学改革的整体推进,都具有十分重要的意义.     

艺术设计中的形态要素与空间氛围的和谐美

点、线、面等基本元素在营造空间氛围中具有不可忽视的作用。从环境中寻找和发现造型元素来解决与环境统一问题的方法、对比的方法使空间更加完整是创作重要手段。有了这种形式的空间设计，才是一个完整的统一体。     

一个重要极限的研究与讨论

本文对一重要极限lim(1 1/x)~x=e(n→∞)进行了研究和讨论,提出了一种简单快速实用的解题方法,并进行了拓展。     

关于指数函数导数教学的新设计

本文阐述了在教学实践中关于指数函数与对数函数导数教学中的新设计,旨在帮助学生深刻理解导数公式推导过程与重要极限"lim_(x→∞)(1+1/x)^x=e."的关系,直观地给出自然指数函数和自然对数函数的底"e"的存在性说明,同时绕开晦涩难于理解的极限存在准则,利用导数思想证明了重要极限"lim_(x→∞)(1+1/x)x=e."的关系,直观地给出自然指数函数和自然对数函数的底"e"的存在性说明,同时绕开晦涩难于理解的极限存在准则,利用导数思想证明了重要极限"lim_(x→∞)(1+1/x)^x=e."给出了"e"的另一种定义方式,丰富了高等数学教学中的教学手段.     

把握“四大主题”全面建设小康社会——用科学发展观发展十堰经济的对策思路

“全面建设小康社会”,是我国目前社会发展的中心任务。十堰市在全面建设小康社会过程中存在着低水平、不全面、不平衡三个问题。应该看到,十堰市建设小康社会有较多机遇,也有许多不利因素。全面建设小康社会的目标应分三个阶段完成,应把握好经济发展、民主与法制建设、人的全面发展、可持续发展四大主题。     

“一带一路”倡议和实施中的几个细节问题

"一带一路"是在世界经济复苏前景渺茫,国内经济进入新常态的大环境下;为促进中国的改革开放向纵深发展以及沿带(路)国家区域经济发展而提出的倡议。此举得到了大多数国家,特别是沿带(路)国家的赞同和支持。倡议的目的是双边或多边国家互利互惠、合作共赢。在倡议实施过程中政府是主导,企业是主体;沿带(路)国家的民生和环境改善为建设重点;严控和规避投资风险;重视古代丝绸之路的负效应;构建强有力的金融体系作支撑;建立国别研究中心,专门对沿带(路)国家进行全方位研究;处理和协调好与大国之间的关系;轻重并举,彰显中国传统文化软实力,盘活我国资本市场;最终突破中国经济发展瓶颈,进而促进世界经济良性发展。     

类比在小学数学教学中的运用

在数学教学中，教师要了解教材中蕴藏着的类比思想与方法，引导学生经历类比的思维过程，促进学生主动探究和逐步掌握数学知识，培养创造思维．