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蒋立文 《历史教学(高校版)》2011,(1)
甲午战争赔款数额问题,主要包括日本在战争中消耗的军费开支、中国的实际支付、日本实际接收等几个环节。不论哪个环节,中日学者之间一向存在较大分歧。对中日两国现存的相关档案文献和主要论著进行分析考释,对已有的几种学术观点及依据予以深入讨论,结合战争前后与赔款有关的几种货币兑换关系的考察,综合考虑战争前后日元的币值变动,日 相似文献
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正微课是指按照新课程标准及教学实践要求,以教学视频为主要呈现方式,反映教师在针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源的有机结合体。微课具有主题突出、类型多样、情景真实、交互性强、可生成性、使用方便等优势,它一经推出便以不可阻挡之势迅猛发展。现以本人创作的微课———《汇率和币值的变化》为例,谈谈微课的制作。 相似文献
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正汇率是高考文综政治试题中的一个重要考点,由于这一概念较为复杂,学生平时接触到的此类练习题也较少,所以掌握起来比较困难。下面,笔者结合一些有关高考试题对此加以说明。一、汇率的概念及其影响因素汇率是指两种货币之间的兑换比率,即用一种货币单位表示另一种货币单位的价格,所以又称汇 相似文献
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正金融,顾名思义,就是资金融通。金融是每个人在生活中都要接触的,现在人们的日常生活根本离不开金融。简单点说,国际上,币值稳定、汇率问题是金融的研究范围;国内,货币政策的实施、银行汇率的升降属于金融问题;就企业而言,是否要上市发行股票、是否要向银行贷款也是金融问题;就家庭及个人而言,我们学费的缴纳要通过银行转账,就是最日常的水电费缴纳也可以很便捷地通过银行缴纳,而银行,就是金融中介机构。金融,离我们相当近,学习金融可以使我们更理性地进行消费与投资。 相似文献
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侯焕玲 《徐州教育学院学报》2002,17(4):88-90
在世界各国的股票、外贸交易结算以及漫画、广告中 ,总会看到、听到或使用美元ｄｏｌｌａｒ一词。美元为ｄｏｌｌａｒ,用＄符号来表示 ,但ｄｏｌｌａｒ不仅是美元 ,现在全世界近四十个国家和地区都以ｄｏｌｌａｒ＄符号为货币符号。如 :“美元 :ＴｈｅＵ .ＳＤｏｌｌａｒ(缩写ＵＳ＄ )。加拿大元 :ＣａｎａｄｉａｎＤｏｌｌａｒ (Ｃａｎ＄)。澳大利亚元 :ＡｕｓｔｒａｌｉａｎＤｏｌｌａｒ(Ａ＄ ) ,通行于澳大利亚、瑙鲁、基里巴斯、图瓦卢。新西兰元 :ＮｅｗＺｅａｌａｎｄＤｏｌｌａｒ(ＮＺ＄ )。新加坡元 :ＳｉｎｇａｐｏｒｅＤｏｌｌａ… 相似文献
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