美国布鲁明顿:“开花城”的法学硕士生涯(五)

正Forrest Run布鲁明顿是一座宁静的小城,适合单纯地学习和休闲地生活,这也是大多数普通美国人民生活的常态。但在我们长期以来形成的惯性思维中,大城市的车水马龙才是真正的美国生活,就如同有些美国人认为所有的中国人都行色匆匆地生活在北上广一样。我虽然喜欢安静,但也不得不承认,如果来了美国却没去大城市游玩过难免遗憾。因此,当学校专门组织了一趟芝加哥一日游时,我立刻积极报名参加。从布鲁明顿到芝加哥的车程为3个半小时,由于那个年长女导游完全不像国内旅行社的导游那样负责在车上讲笑话逗乐子,所     

巧用数学儿歌 焕发课堂活力

美国心理学家布鲁纳说:"学习最好的动机是对所学学科的兴趣!"儿歌有着具体的内容,简洁的形式,明快的节奏,浅显的语言,儿童之于儿歌,无不喜闻乐见。我充分利用这个特点,在教学中创编数学儿歌,让学生轻轻松松地、跷有兴趣地学数学。一、创设情境——引人入胜第斯多惠说:"教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、     

新的开始

<正>男孩是在城市里长大的,他从没见过这么高大的树,这些树的力量足以穿透钢筋水泥的壁垒。他也不习惯这里的狗、小鸟和四处可见的花草。他漫无目的地闲逛着。偶然间,他看到了那个小女孩。她正从对面的街角朝他走来,手里拿着一桶园艺工具。     

大盗贼(节选)

<正>一座神秘的大森林,一个出没无常的大盗贼。一场曲折离奇的大追捕,一篇惩恶扬善的正气歌。一首儿童友谊的温馨诗,一部幻想与现实交织的杰作。还有,     

罗拉的未来

<正>贸易,无论合法与否,必将刺激需求,进而加剧盗猎行为,导致本已濒危的野生大象种群进一步走向灭亡。小非洲象罗拉在妈妈肚子里待了22个月后,来到了这个世界。在肯尼亚北部的萨布鲁大     

感冒的尼姆

正这天,老鼠尼姆感冒了,但他没有吃药,因为他特别怕吃药。好朋友田鼠布鲁格非常了解尼姆,所以他特地带了一盒感冒药来探望他。"谢谢你的好意,布鲁格!"尼姆躺在床上一个劲地打喷嚏,"可我不需要这个!感冒不过是个小毛病,我只要休息休息就没事了。""不行,你一定得吃!"布鲁格取出两片感冒药塞到尼姆手里,还给他倒了杯水,"如果不吃药,小毛病就会变成大毛病!"     

好题不放过

<正>著名数学家玻利维亚说:"好的题目和蘑菇一样,它们都成串生长."在教学中,不仅要求教师具有一双善于发现好题的眼睛,面对好题,还要有绝不放过的精神,让它发挥其应有的发展功能.本文就一道行程问题做了一些尝试.题目A、B两城市相距300km,一辆货车从A城市开往B城市,同时,一辆客车从B城市开往A城市,已知货车的平均速度是40km/时,客车的平均速度是60km/时,问经过多少     

蒙古族传统体育项目“布鲁”的传承与发展

蒙古族是中国少数民族中一个历史悠久的民族,主要生活在内蒙古自治区,中国的东北和西北地区有少量分布。蒙古族人民生活在有着特殊自然地理环境的地域,有着独特的以游牧为主的生活方式。蒙古族过的是游牧生活,狩猎是他们特有的技能,并且是经济收入的主要来源,它曾是蒙古先民维持生存必要的经济形式之一。后来,牧养的牲畜成为他们经济生活的主要依靠后,狩猎作为衣食来源之一,布鲁作为重要的狩猎工具被一直传承下来。     

在数学教学中恰当运用多媒体的尝试

<正>美国心理学家布鲁纳认为:"在学校教育教学中,所有教学计划在很大程度上将依赖于为达到教学目标而采用的教学媒体。"教育心理学也告诉我们:人们从听觉获得的信息能够记忆的约占15%,如果同时调动听、视觉,就能接受信息的65%。随着教育改革的深入发展,以多媒体计算机辅助教学为典型代表的现代教学手段为课堂注入了新的活力。这种手段的应用促     

布鲁纳动机理论对计算机辅助教学的启示

<正>一、布鲁纳"动机"理论评述布鲁纳作为美国上个世纪60年代结构主义课程运动的理论旗手,提出了发现学习理论,认为学生"无论哪里,在知识的尖端也好,在三年级的教室也好,智力活动全都一样。一位科学家在他的书桌上或实验室里所做的,一位文学评论家在读一首诗所做的,