关于中小学心理健康教育工作的调查报告

我们根据市教科院理论室设计的《烟台市中小学心理健康教育工作问题及对策研究》的课题调查问卷,于2011年7月对我区部分中小学的领导(校长、分管心理健康教育的副校长)、教师(班主任、心理教师)和学生,进行了三个层面的五种不同内容的问卷调查。其目的是了解中小学心理健康教育的基本情况,总结经验,找准问题,提出对策。     

电压易错点分析

电压是电学主要物理量之一,是研究和应用电现象不可缺少的概念,要在电路中产生电流,它的两端必须有电压,也就是说,电压是在电路中产生电流的原因.由于电压的概念比较抽象,所以同学们初学时会感觉理解比较困难,做题也总出现错误.易错的知识点主要有以下几个,只要注意到并举一反三,所有的问题就会迎刃而解.     

自制“光导纤维”实验教具

一、用途：供中学物理教学用,使学生更好地了解光是如何在光导纤维中转播的。二、原理：光从光导纤维的一端射入,经内壁多次反射,从另一端射出。三、材料：一段长约500毫米,外径为14毫米,内径为11毫米新的、透明的塑料软管;一卷锡箔纸;2节干电池;1只小灯泡;两根导线。     

不可忽略的小电池

干电池的确是个好东西，它能让我们摆脱电线的纠缠。干电池是生活中必不可少的产品，在球会的日常运作中亦然，不少工具都以干电池作为动力。但当电池老化，它就会出现漏液的风险。一些质量低劣的电池甚至有可能在你第一次使用时就出现这个问题。     

常见电流磁场的简易演示

电流周围存在磁场,那么磁场的方向及强弱分布情况如何?磁场的方向与电流方向之间有什么关系?通过动手制作几个简易的小实验,可让学生直观、形象地掌握直线电流、环形电流、螺线管电流周围磁场的空间分布情况。     

关于“电阻测量”的复习策略

电学实验是历年高考实验考察的重点，也是学习的难点。本文就电阻测量的复习，谈谈由浅入深的复习策略。1理解电流表和电压表的工作原理，消除前概念的影响。给你一只电压表，怎样粗略测量一节干电池的电动势？这个问题对学生来讲，很容易想到如图1所示电路。那么为什么它可以粗略测量干电池的电动势呢？     

做一做电池充电器

干电池使用方便,因此生活中很多电子设备都使用干电池作电源。由于干电池需要经常更换,时间长了成本就比较高,而且废电池也是环境杀手之一,所以很多人选择使用充电电池。一般情况下,充电电池可以使用常规的镍镉或镍氢电池,这是省不了的,不过充电器方面倒是有一定的压缩空间。市面上常见的充电器,内部构造其实都很简单,我们完全可以自己做一个类似的简易充电器。     

可充电式遥控器

随着各种家用电器的普及,日常生活中,各类遥控器也扮演了重要的角色。现在大多数的遥控器都用干电池提供电能,时间一久,会产生很多废旧电池。 废旧电池中含有重金属铅、汞、镉等,在使用时被封存在电池壳内部,不会对环境造成影响。但经过长期机械磨损和腐蚀,内部的重金属和酸碱等泄露进入土壤或水源,通过各种途径进入食物链,一旦进入人体内,长期积蓄难以排除,会损害神经系统、造血功能和骨骼,甚至致癌。     

在行动观察中评价学生

一、案例：《干电池和小电珠》 课时：10课时 学生：三年级 目标和指导计划：连接电池和小电珠,调查、比较通电的连接方法和能导电的物体,对调查中发现的问题产生兴趣,并进行探究和制作玩具的活动,通过这样的活动,使学生对电路形成科学的看法和观点。