《乡土中国》和《平凡的世界》的比较阅读

作为现实主义的力作,《平凡的世界》对中国传统乡村的书写表现出过人的真诚与细腻,凸显了丰富而生动的乡土经验。不同于文学的形象化演绎,费孝通《乡土中国》以客观、理性的探讨,总结了中国传统乡村社会的本质和特点。通过二者的比照阅读,能有助于当代青少年读者更深入地感受《平凡的世界》的语境与人物魅力,更形象地理解《乡土中国》中对中国乡土社会底层逻辑的梳理和判断,进而更准确地把握中国传统文化的内涵与特点,在整本书阅读中收到良好的效果。     

天人合一－华兹华斯诗《失去的恋情》赏析

华兹华斯是19世纪英国诗坛的一颗巨星，他运用简朴的语言再现了普通生活中的平凡事件，平凡中饱含着诗人炽热的情感，蕴含着诗人与大自然，诗中人与大自然的契合，达到了天人合一的绝妙境界。     

Easy独家连载之世纪十佳经典日剧典藏

所谓奇迹 生命是一种奇迹、孩子是一种奇迹，两情桕悦是一种奇迹，有缘相遇亦是一种奇迹!恰似同一季的。不可能搜查官”营野美穗甜甜微笑着说——生命只有两种演绎方式，一类是相信有奇迹，一类是相信没有奇迹——观赏完这部风格淡雅的《平凡的奇迹》，不禁感叹，只要活着，真的就会有“平凡的奇迹”发生。     

论师德

教师是人类灵魂的工程师,要求为人师表、人格高尚、知识渊博。然而,教师同时也是最普通和平凡的职业。因此,要做一个合格的人民教师,除了具有渊博的知识外,教师首先必须热爱教育事业,关爱学生,其次还需要具有甘于平凡和克己奉公的精神。     

平凡才是真谛

天天姐姐：你好。你说人生在世最无奈的是什么？     

情真意切绘"缺陷"精雕细刻写"真人"——中考"写人"类记叙文写作指导

中考作文命题更加注重扎根生活的土壤，引导学生写真事，绘真人，抒真情。响应这样的号召，每一届学生进入初三以后，笔者都要设计“亲情作文”“友情作文”“公民作文”等几个大型作文训练专题，以引导学生关注体验习以为常的琐碎生活，写出“平凡事”的“不平凡”和“平凡人”的“不平凡”。在写作训练中，我发现再鲜活的人物形象，只要一进入学生的作文，常常会变得脸谱化了。     

永存心际的感动

作者为我们讲述了一个平凡而又感人的故事。这样的故事在生活中并不少见，但现在很少有人去认真观察和描写。其实，并不只有轰轰烈烈的事才感动人，更多简单而平凡的事，更容易让人们的思想情感得到升华。平凡之中见伟大，正是这篇作文的成功之处。     

教师引领学生自主阅读的方法与原则

《语文学习》曾摘要刊登了一封学生来信：“高考语文我赢了，我不会感谢我的语文老师，我要感谢的是《平凡的世界》等中外名著和《读者》、《收获》等优秀杂志。”学生语文学得好，得益于自己长期的课外阅读，这是不争的事实。     

质朴语文课堂教学模式探微

小学语文课堂教学中应秉承大简至美的理念,构建质朴无华的课堂教学模式,抛却繁华虚荣的外衣,沿袭质朴的风格,使大道至简,并于简约质朴中彰显高效。     

略论名著《平凡的世界》中农民形象的塑造——以孙玉厚的家庭教育观为例

在路遥的著作《平凡的世界》中,孙玉厚是坚守黄土地的老一代农民艺术形象。在孙玉厚的家庭教育观中,他既有乡村优秀传统道德观,又有根深蒂固的宿命观。通过分析孙玉厚的家庭教育观,我们可以更好地理解我国老一辈农民在时代变迁中所承载的传统家庭教育观的细微变化。