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52.
刘永军 《伊犁教育学院学报》2003,16(2):89-92
系统误差是影响测量结果精确度的主要因素,然而它又常不明显的表现出来。当它被忽视时,有时会对实验结果带来严重的影响,因此找出系统误差,算出它对结果的影响,设法修正或消除它的影响,是误差分析的一个重要内容。总结系统误差可能出现的几种类型,针对这几个类型,给出发现与消除系统误差的方法。 相似文献
53.
李万峰 《北京教育(高教版)》2006,(1):16-16
近日,听一位老师诉苦说:"去年学校中考成绩不理想,于是今年学校采取了一个新措施--一星期一考,一考一排队.全年级8个班,一排到底.然后开会,学校主管教学的副校长拿着统计表,对着均值,名日分析,实则开批.平均值以下的,当然都批;平均值以上的,没进步的要批,得过第一名没保住的,也要批.表情之严肃,用语之犀利,让人无地自容.老师们感觉每天都如履薄冰,开会前更是战战兢兢."这个例子可能极端,纯属个别,不过据我所知,给教师的教学成绩排队的做法,大有"校"在,只不过有的学校没有这么频繁罢了. 相似文献
54.
2006年全国高考卷普遍采取了在局域网上阅卷的形式。把学生的试卷扫描到电脑里,评卷人只能从显示器中看到所评题目的答案部分,除此外皆不能看到。同时也实行双评制度,即一份卷要在电脑中出现两次,由两位评卷入来给分,若给的两次分数相差不超一定分数(不同分数的题目限制不同),则取两者平均分为该试卷分数。若超过这个值,则再由第三个人(仲裁)评,若给分同其中一个给分相近则取相近两者分平均值;若三者都有很大差异,提交由专家来定。可见现在改卷真正的体现了公平、公正性。 相似文献
55.
56.
57.
方差具有明显的直观意义:衡量一组随机变量是如何围绕平均值变化的,即偏离平均值的程度.方差越小,即是离散程度越小,这组随机变量愈稳定.我们从这个角度解析IMO-27—3. 相似文献
58.
杨静蕊 《数理天地(高中版)》2008,(7):32-32
学完交流电的有效值之后,有的同学想当然地认为图1所示的锯齿形脉动电流的有效值I=1/2I_m,即等于在一个周期内的电流平均值.请注意,这种认识是不对的. 相似文献
59.
60.