动画片在幼儿语言教育中的作用

能扩展幼儿的词汇量。动画片为幼儿词汇的扩张提供了一个语音与图景相结合的教育条件。特别是那些表意复杂抽象的新词,动画片中往往通过特定情境来表达词意,这有利于幼儿对词汇的理解和记忆,其效果往往好于用语言解释语言的教育方式。动画片经常会随故事情节的发展、情境的改变而展现各种成熟的语言,这对幼儿正确感知和理解新词具有积极的作用。幼儿常会有意识地对这些词汇进行延时模仿学习,使这些词汇变为自己的语言材料。     

好雨知时节

“好雨知时节，当春乃发生。”3月4日，国务院办公厅转发了教育部等10部门(单位)《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》。春风化雨，这确是一场及时雨，因为这是一份广大幼教工作翘首以盼的国家规范性件。可以料想，深入学习和全面贯彻这个件将成为中国幼教界以及所有相关部门(单位)今后一个时期的重要任务；可以料想，     

同“野”同“玩”同“学”——参加家长学校学习后的感想

孩子上幼儿园了,我们自然成了家长学校中的一员。参加了多次学习,我们深深体会到,教育孩子不是要我们家长摆出一副威严的样子,严加管教,而是要了解孩子的特点,学习有关科学育儿的理论和方法,尊重孩子,在与孩子平等相处、共同活动的过程中,潜移默化地对孩子施加影响,促进他们身心健康发展。     

培养良好习惯 塑造成功人生

2001年6月，国务院下发了《关于基础教育改革与发展的决定》，其中指出，幼儿德育要以培养幼儿良好习惯为重点。同年10月，中共中央又颁布了《公民道德建设实施纲要》，也要求改进和加强少年儿童的道德教育。因此幼儿良好习惯的养成成为幼儿德育的重要任务。许多研究也表明，儿时养成的良好习惯埘人一生具有决定性意义。     

理论加油站！

《与幼儿教师对话》——迈向成长之路//《新手老师上路口罗!》——幼儿教师入门必读//《幼儿学习档案》——真实记录幼儿学习的历程//小小探索家——《幼儿教育中的项目课程教学》//《甘蔗有多高?》——幼儿测量概念的学习、《鸽子》——幼儿科学知识的建构     

把孩子带回家

有一天,一位老师在家附近遇到班里的一个孩子.孩子用非常诧异的目光看着她,似乎认为在幼儿园以外的地方看到老师,是件不可思议的事情.在孩子稚嫩的心里,只有老师在幼儿园里的形象,他根本不觉得老师也有一般人的生活,自然与老师有距离感.这一幕深深触动了这位老师.     

什么是学习

ＲｏｓｅｍａｒｙＪ．Ｓｔｅｖｅｎｔ和ＪｏｙＡ．Ｐａｌｍｅｒ在《学习的原理、过程与实践》中指出,学习可以分为两种:内隐学习和外显学习。内隐学习是人和动物所共有的能力,在无意识情况下发生。这种学习包括注意世界的规律性并不断对这种规律做出反映,在动物界被称为条件反射。而人类的内隐学习远比动物要复杂得多,并且受自身特有生理机制的影响。例如,在没有明确的动机和系统教育的情况下,正常的儿童依然能够学习和使用语言。又如,在社会中,成人在没有得到正确的教导下就可以习得如何处理复杂的人际关系。通过内隐学习习得的知识称内隐…     

日本折尾幼稚园的生活发表会

幼儿的生活发表会是日本幼稚园的传统活动项目。所谓生活发表会,形式上有点像我国幼儿园的文艺演出。生活发表会上表演的节目都是幼儿在日常幼稚园生活中练习而成的。应九州女子大学附属折尾幼稚园园长的邀请,我观看了该园2000年度生活发表会。在折尾幼稚园三楼的表演厅里,台下一片漆黑,只见人影晃动(日本人按习惯盘坐在地上),还有小孩子的叫声、哭声。众多的来宾是孩子们的家人。哭声来自小弟、小妹们的“前奏”。两位小主持人准时向大家宣布发表会开始,请大家观看节目。接着是园长先生讲话,表示欢迎大家前来参加生