对面交谈了才懂

在教学中,我们常常会碰到这样一种尴尬:有些问题在课堂上费尽了很大的心力对学生引导、启发,步骤不可谓不有条不紊,方法不可谓不循循善诱,环节不可谓不循序渐进,语言不可谓不生动幽默,哎,可结果呢?总是有一些学生     

虎妈故事

Battle Hymn Of The Tige Mother——《虎妈妈的战斗赞美诗》。2011年初,美国耶鲁法学院终身教授、华裔学者蔡美儿(Amy Chua)出版的这本英文书在中美同时引发文化"休克"。迅速翻译出版的中文版名为《我在美国当妈妈》。但是,中美广大读者都误读了这位虎妈妈,也误读了她的"战斗赞美诗"——那不是一首鼓舞士气的战歌,也不全是一场炫耀,而是记录战绩的颂歌。这本书的英文和中文书名都是编辑定的,编辑的用心其实很对多数读者的胃口。     

让数学课堂变成学生学习的乐园

数学教学是教学活动的教学,与人们的生活密切相关,因此,教师在教学中要努力改变教学观念,让学生在和谐、愉快的氛围中学习,让学生在课堂上真正活起来,插上创新的翅膀,自由飞翔,让学生在课堂上敞开心扉,做到想说、敢说、爱说、会说,激发学生学习数学的兴趣。这就要求教师要充满亲和力,有更多慈母般的爱和耐心,更多地去亲近学生,学生爱上我们,当然就很容易的爱上数学了。     

从合作原则的违反看中国传统相声的幽默效应

中国传统相声通常使用特定的修辞手法如隐喻、反语、夸张和谐音等,打破合作原则,生成会话隐义.这些"不合作"话语与相声中特定的情景因素重合,从而产生一种幽默滑稽的语言效果,使相声语言更加丰富多彩、诙谐有趣,从而增强了相声的艺术表达效果.     

以平常心学名师之课

全国英语特级教师沈峰老师的课给了我很多启示。她的课的成功看似偶然,但偶然中蕴藏着必然。扎实、睿智、幽默是她固有的风格,爽朗的性格为她的课堂打上了一层明亮的底色。她自信、幽默,而不显矫揉造作,深厚的功底非一日之功。她的课堂总是充盈着一阵阵特有的、悦耳愉心的笑声,像小溪里活泼泼的流水,如琴弦上飞出的欢快旋律,充满生命活力,令人荡气回肠。观看沈老师的课不仅感动于她对教学的专心和对孩子们的爱心,而且震惊于她对理想教育执着追求的毅力。     

“娜样风采”——赛场外的李娜 中国运动员不都是金牌机器 面对世界也会侃侃而谈

中国运动员不都是金牌机器面对世界也会侃侃而谈在以1:2(6:3、3:6、3:6)与自己职业生涯中首个大满贯冠军擦肩而过后,李娜既不沮丧,也没有眼泪。在微笑着说出一连串很具国际风范的感谢后,让人怀疑这究竟是不是个第一次杀入大满贯决赛的"新人"?这个穿着耳钉、染着黄发,胸口又纹着玫瑰花图案的中国姑娘在本届澳网一路走到决赛,已经赢得了无数观众的心。她在球场上一往无前的进攻勇气,在场下机智开朗的谈吐,颠覆着人们对亚洲球员的保守印象。而昨天决赛后当众发表的一番爱情宣言,更是赢得全世界的掌     

阳光,真好

生活在城市中的人们,每天都是忙忙碌碌的:匆匆地上学,匆匆地吃早餐,匆匆地做作业和办公事,却从没留意过那束看似无关但又必不可少的阳光。它照亮着我们匆忙的生活,抚摸着大地上所有的儿女。阳光,它是温暖的。最近缠绵的春雨下了好几天了,太阳一直没露面。我真想念那阳光,想念那被阳光抚了又抚,摸了又摸的棉被。晚上虽然没了阳光,但似乎仍在白天,全身被阳光的气息包     

多媒体在初中英语教学中的应用

正一、应用多媒体导入新课,点燃学生学习激情多媒体的运用,有利于激发学生的学习兴趣。传统的教学模式很容易让学生产生疲劳和枯燥感,多媒体的色彩丰富的画面、生动可感的声音有利于创设特定的环境,使学生更容易进入新的语言环境中,能有效激发学生的学习兴趣,使课堂更加生动活泼,充满生气。学生在轻松活泼的教学过程中更容易接受新的语言知识并加以运用。二、多媒体能有效扩充课堂容量,提高英语课堂效率     

幽默,让学生快乐地学习数学

<正>幽默的拉丁文原意是"起润滑剂作用的液体",师生间就常常需要这种"液体"来"润滑"。复旦大学外语系教授陆谷孙先生提出,上一堂课至少要让学生大笑三次。他讲课妙语连珠,别具情趣,具有独特的个人魅力。在丰富的知识教学中,不失时机地"幽"他一"默",显示出一种大师的气度和智     

没坏

母亲：“你真是个不听话的孩子!你把你爸爸给你买的所有玩具全部给弄坏了!”