浅谈多媒体在数学教学中的作用

现代教育技术的发展,为教育教学质量的提升创造了必要的条件,而多媒体技术在教学中,尤其是数学教学中的广泛应用,彰显了其独特的优势与独到的魅力,为广大数学教育工作者所接受,并在实际教学中对提高教学质量发挥着越来越重要的作用。     

教材的处理与多媒体运用

袁行霈主编的《中国文学史》作为教育部统编重点教材，它的编写集中了国内占代文学领域的众多卓有成绩的学者，袁行霈在全书的《后记》中就说过“广泛吸引学术造诣高深的、富有教学经验的教师共同参与”，既总结前人的研究成果，“将学生带入学术前沿”，又要使它是“具有探索性的学术著作”。这样的指导思想和良苦用心是可以理解的。但对于讲授者来说，意味着超越的艰难。     

探析区域图书馆联合服务协作模式——以东莞地区为例

区域图书馆资源共建共享已成趋势,文章以东莞区域图书馆界的探索为研究目标,分析了东莞区域图书馆合作的优势与适应性,并提出了图书馆联合服务协作的模式架构.     

对提高英语阅读成绩的几点建议

英语阅读越来越受到重视,但是很多人却苦于无法提高阅读理解能力和阅读成绩,作者根据多年的教学经验提出了五条建议.它们是:广泛阅读、掌握技巧、积累词汇、注重整体理解和树立文化意识.     

民生新闻——电视新闻中的热点

民生问题是构建和谐社会的根本问题,民生新闻的出发点和归宿点,必须有利于国家的利益,社会的安定,人民的幸福和经济的发展。     

高职高专学生词汇综合运用能力的一点思考

词是语句的基本结构单位,是进行交流必不可少的重要因素。因此,词汇教学是英语教学的一个重要组成部分。根据词根,词缀记忆和习惯用法的学习和训练,以及词汇、结构和句型的正确综合运用,才能真正达到词汇教学的目的。     

农村初中语文课外阅读的忧思

新课标明确要求7-9年级学生：“学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。”     

第九节 名著阅读

语文课程标准：第四学段（7-9年级）“学会制定自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。”     

让语文教学富有情趣

前段时间大家读了我的《趣味语文教学法》一书。明确了该教学法的实质是教师在语文教学过程中运用有趣的材料和发掘教材中的有趣因素．通过生动幽默的教学语言、科学的教学设计、灵活的教学方法。指导学生广泛阅读、自主学习而使语文学习有趣、轻松、高效。该教学法操作简单,以“激趣”为中心。分为三个阶段：开头情景激趣．中间理解生趣。结尾总结固趣。     

批评报道的新闻价值

批评报道的新闻价值相对来说比较大,因此大众传媒不能排斥批评报道.而批评报道作用的充分发挥,是建立在对批评报道的广义真实性、普遍重要性和广泛接受性正确认识基础之上的.批评报道具有双重功能,建设性的批评报道极有利于国计民生,而不负责任、不讲原则的否定一切的虚无主义的批评报道,也具有较大的破坏性.探索一套适合中国特点的建设性批评报道模式是每位新闻工作者的责任.