走出误区 踏上正途——谈谈高三语文复习

高三语文复习如何进行,可谓是仁者见仁,智者见智。笔者近几年执教高三,积累了一些经验。笔者以为,语文复习尤其要克服以下几个错误思想。 1．重做题轻读书。有不少教师和学生热衷于大搞题海战术,一是深信“量的积累会引起质的飞跃”,甚至寄希望于同高考题撞车：二是对铺天益地、泥沙俱下的复习资料失去鉴别力,觉得这也好那也好,于是统统采取“拿来主义”。殊不知,题目做多了。势必减少了读书的时间。这样囫囵吞枣、昏天黑地地做下去。对提高语文能力没有什么大作用。真正有效地复习应该是精练,举一能反三,触类能旁通,宜少忌多、宜精忌滥、宜巧忌偏。只有精练,才能保证有时间读书。而只有广泛阅读,读字词、读课文、读作文、读课外书,才能增强自己的语感能力,积累丰富的知识。“操千曲而后晓声,观万剑而后识器。”刘勰这一著名的论断所阐明的。也是通过大量阅读才能获得真正语文能力的道理。同学们。花时间去读书吧,而不要整天拿题目来做啊做啊!     

谈谈如何提高小学生习作水平

小学生习作．特别是农村小学生习作质量差．这是一个客观现实。如何找到提高作文教学质量的出路？本人认为．遵循新大纲提倡的“多读书”这一新的语文教学思想．切实加强广泛阅读．乃是提高农村小学生习作质量的重要途径。     

靖江市第一实验幼儿园

靖江市第一实验幼儿园从1948年开园至今,已有60多年的办园历史。原来一直附属于实验小学,2006年独立建制。现有本部、中虹分园、前进分园三个公办园所,拥有一支学历层次高、专业结构好、科研能力强、年龄梯度合理的优秀教师队伍,其中江苏省特级教师1名,特级教师后备人选1名,泰州市、靖江市骨干教师35人。该园坚持践行"人为本,爱为魂,为孩子可持续发展奠基"的办园宗旨。     

解放思想 更新观念 全面启动教育现代化工程

学校教育现代化涵盖的内容非常广泛，它包括教育思想、教育手段、教育条件装备，师资队伍，教育管理等诸多方面。其中有些方面实现现代化，经济发达与否并不起决定因素，有些方面(如教育条件装备)与经济基础有直接联系，但我们可以因地制宜，因校制宜逐步实施，因此，在农村贫困小学实现学校教育现代化，关键在于解放思想、更新观念。基于这种认识，我镇在资金缺乏的前提下，已全面启动学校教育现代化工程，我们的做法和思路是：     

给电脑打个“补丁”

随着计算机在现实生活中的广泛应用．与之相关的词汇不仅越来越多，也越来越为大众所熟悉。不久前，一位“菜鸟”问笔：“听人说得给电脑打补丁，这是怎么回事呀?”是呵，电脑又不是衣服，怎么扯上了“补丁”?但此“补丁”非彼补丁．恰如电脑病毒之于生物意义上的病毒，完全是两码事。     

中学生的写作现状及对策

目前不少学生写作中仍是“一苦一难一糊涂”：作文前苦于无可炊之米。作文时难在辞不达意，作文后糊涂于修改方向。怎样解决学生这一写作烦恼呢？笔者在多年的高中作文教学实践中．尝试用“鼓励广泛阅读。充实素材宝库”，“指导课外多练。写出真我个性”，“合作探究改评．师生课堂互动”的方法进行写作能力的提升训练。觉得不失为提高学生写作素养、让学生会写乐写的有效对策。     

怎样引导学生赏析新诗

中国的古典诗歌历史悠久、源源流长，从第一部诗歌总集《诗经》，到晚清许多仁人志士的佳作，诗派林立，异彩纷呈，并形成了许多系统的诗歌理论。各种学生阅读的诗选内容丰富，涉猎广泛，读来通俗易懂，音韵和谐，博大精深的古典诗歌，加深了学生丰厚的文化底蕴。同时，诗歌的各种形式和诸多表现手法，在学生的思维中产生了潜移默化的影响，并形成了基本的固定模式。当他们接触到当代新诗，     

运用多媒体加互联网提高高中思想政治课教学效果

高中思想政治课在中学教育中的作用日益突显,而其陈旧的照本宣科、死记硬背的教学方式已不能适应时代的发展,这就需要教师运用多媒体加互联网的教学方式来提高教学效果。本文从运用多媒体加互联网的作用大、教学手段多样化和应用广泛等三方面作了详细阐述,并对授课教师提出了新的要求。     

运用多媒体加互联网提高高中思想政治课教学效果

高中思想政治课在中学教育中的作用日益突显,而其陈旧的照本宣科、死记硬背的教学方式已不能适应时代的发展,这就需要教师运用多媒体加互联网的教学方式来提高教学效果.本文从运用多媒体加互联网的作用大、教学手段多样化和应用广泛等三方面作了详细阐述,并对授课教师提出了新的要求.     

持久而有效地推行广泛阅读:国外的经验与我们的改进策略

广泛阅读是真正提高学生的阅读能力的必要途径。本文在阅读教学与评估领域,总结国际上推行广泛阅读的有效组织模式及成功经验,结合我国教学实践中存在的相关问题,讨论推行广泛阅读的重要策略。