让灾难中的守望成为美丽

汶川震灾中，一幕幕动人的情景如潮涌现，而最让我感动的莫过于这个画面：蓥华镇中学的教学楼垮塌，100多名学生被埋在了废墟里。初一（1）班女学生邓清清被救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕。”     

我的爷爷

我的爷爷一生为平民,地震袭来时,奔赴重灾区,战斗无休止;我的爷爷日夜操劳,我的爷爷无私无畏。2008年5月12日14时28分,在我的家乡四川,大地颤抖起来,人们的脚下顿时开了好大好大的一个口子,就像是一只张嘴的猛兽,吞噬着人类和人类美好的家园,也像魔鬼张牙舞爪地扑向师生。     

穿过废墟

由盖蒂图片社的美国籍摄影师斯宾塞·普拉特(Spencer Platt)拍摄的《黎巴嫩青年开车经过贝鲁特南部废墟》(见附图,以下简称《废墟》),被评为第50届世界新闻摄影比赛(荷赛)年度最佳新闻照片。这幅照片拍摄于2006年8月15日,当天,黎巴嫩真     

巴米扬：废墟中的人间仙境

几乎人人知道阿富汗,却少有人知道,这里除了塔利班和战争伤痕,还有如此的美景,如此的人们。站在高高的山丘上,俯视着脚下这宝石一样美丽的湖泊时我落泪了。我不知道是因为眼前这动人心魄的绝美风光,还是这片土地上苦难深重的人们。     

废墟里读书的男孩

正破乱不堪的废墟上,数不清的书籍散乱一地,一个衣着整齐的小男孩静坐在圆形木凳上入神地看着书,似乎丝毫不受周遭的影响,这就是读书的力量。     

城市废墟遗产的价值与保护研究

城市废墟既是城市过往发出的遥远呼唤,承载民族伤痛、灿烂文明的文化象征,也是面向现实和未来,散发独特美学意义、怀旧情绪的公共空间.而现实情况中,历史废墟陷入了情感脱离、价值输出有限的困境,现代废墟遗址、空间仍在拆与建中徘徊.废墟需要现代科技、当代媒介、政策规划、多元化功能利用等保护手段的综合作用,才有机会呈现其文化、美学...     

废墟

废墟我诅咒废墟,我又寄情废墟。废墟吞没了我的企盼,我的记忆。片片瓦砾散落在荒草之间,断残的石柱在夕阳下站立,书中的记载,童年的幻想,全在废墟中殒灭。昔日的光荣成了嘲弄,创业的祖辈在寒风中声声咆哮。夜临了,什么没有见过的明月苦笑一下,躲进云层,投给废墟一片阴影。但是,代代层累并不是历史。废墟是毁灭,是葬送,是诀别,是选择。时间的力量,理应在大地上留下痕迹;岁月的巨轮,理应在车道间辗碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天,没有昨天就无所谓今天和明天。废墟是课本,让我们把一门地理读成历史;废墟是过程,人生就是从旧的废墟出发,走向新的废墟。营造之初就想到它     

鲜花与希望

第二次世界大战结束,到处是一片废墟。美国社会学家戴维·波普诺去访问一户住在地下室里的德国居民。离开那里之后,同行的人问波普诺:你看他们能重建家     

抗震救灾 感动中国! 感动世界!

"我还能再救一个!""如果中国的军队进不去,那世界上根本就不可能会有哪个军队或救援队有那个能力能进得去!"有网友如是说。危急时刻,都会有子弟兵迎难而上,"官兵徒步前行"牵动人心,子弟兵一线抗灾,让我们看到坚忍不拔的前行,看到与死神之间进行的不屈较量。"你们让我再去救一个,求求你们让我再去救一个!我还能再救一个!"一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士跪了下来大哭,对拖着他的人说。所有人都哭了,然而所有人都无计可施,只能眼睁睁地看着废墟第二次坍塌。几个小孩子还是被救出来了,但只有一个活着。当那些年轻的战士抱着那个幸存的小女孩在雨中犬叫着跑向救援队所在的帐篷时,上天也泣不成声了。