课程思政嵌入英语专业课程建设方法的研究

从提升英语专业课程质量及教育的有效性角度出发,探究课程思政嵌入英语专业课程体系的路径,以期为思政教育的稳步推进创造时代新机遇。高校必须以时代发展为核心,进一步做好课程思政教育探索工作,提高课程思政与英语专业课程教学融合的有效性,切实提高新时代英语专业课程的课程思政教育能力。     

在初中英语写作教学中运用以读促写方法的研究

英语作为我国学生主要的学习科目之一,培养学生听、说、读、写的能力是非常重要的。随着课业压力的增大以及新课改要求的提出,提升学生的英语学习效率,才是当下教师在开展初中英语教学时需要着重考虑的问题。本文立足于初中英语写作教学的角度,浅谈运用以读促写方法的研究。     

浅谈小学数学教学中如何实现高效教学

使小学数学的教学变得更加高效,一直是小学数学教师所要努力的方向。但是这不仅需要小学数学教师努力,同样也要与学生进行适当的合作。在此基础上不断进行创新,使改革后的教学方式能够改进学生自身错误的学习习惯和特点。在教师的带动下,让他们接受更加科学而正确的引导,解决一切阻碍自身成绩和能力提高的问题,让小学数学的教学变得更加高效科学。     

“辨章学术，考镜源流”的活用——林继中先生讲授《柳永论稿》札记

“辨章学术,考镜源流”是学术及学术史研究的基本却重要的方法,在传统学术方法指导下,通过“义理、辞章”的文本细读以及“考证”的应用,追溯源流,分清真伪、是非与价值,以达到“实事求是”之目的。林继中先生《文学史研究方法例说》课程,以《柳永论稿》为切入点,通过细读本书,领悟上述方法要义,其中围绕“核心材料”的论述、以新角度发现“新”材料、大容量注释以及多向思维的方法等无不体现林先生对“辨章学术,考镜源流”深刻而独到的理解,也体现出先生所主张的补偏救弊、推陈出新的文化理想与学术追求。     

核心集构建的理论与方法比较研究

社会科学、图书情报学、经济学和农业科学等学科均存在“核心”的评价与确定问题。本文系统研究了各学科核心集构建的理论与方法,分析了各种方法的优点及存在的问题,提出了融多学科研究方法,取长补短,完善核心集构建理论与方法的思想。     

基于csQCA的乡村旅游地经济发展影响因素组态研究

运用清晰集定性比较分析方法（csQCA）,选择旅游吸引物、人口基数、旅游区位、目的地管理、政府政策、外资注入、区域经济、网络平台、国内旅游总收入等9个相关变量建立影响乡村旅游特色经济发展影响因素的理论模型,选取湖南、湖北、安徽、浙江等4个省份的18个具有旅游发展影响力和旅游特色的乡村旅游目的地作为案例进行分析。结果表明,在乡村旅游发展过程中,政府政策和目的地管理2个影响因素对于促进乡村旅游发展具有基础性作用,对乡村旅游地具有无差别影响,旅游吸引物、人口基数、旅游区位、外资注入、区域经济、网络平台、国内旅游总收入等7个条件变量均不能构成形象乡村旅游发展的充分必要条件,要进行多因素组合,才能有效促进乡村旅游的高效率发展,推动乡村经济发展。     

近五年图书馆建筑研究综述

文章对2001年-2005年图书馆建筑研究从八个方面进行了综述。     

国家产业竞争力的信息评价方法

运用价值链方法、显示指标计算方法和多元统计分析法研究分析了国家产业竞争力,重点是关注国际竞争性较强的产品和产业,评价有关环境信息对产业竞争力的影响。     

利用"新冠肺炎疫情地图",培养初一学生读图素养

地图是地理信息的重要载体,学会读地图是学好地理至关重要的一步.文章针对读图能力较弱的初一学生,充分利用线上网络教学资源优势,以"新冠肺炎疫情地图"为载体,设计"疫情地图怎么看"和"疫情地图有什么用"两大教学内容,指导学生认识地图、学会读图.通过该课例教学实践,一方面,学生可以复习巩固地图基本知识,并体会地图在社会生活中...     

关于小学生交往礼仪养成教育方法的探讨

小学生交往礼仪养成教育的出发点应是以学生发展为本.交往礼仪是社会的道德要求,也是学生自我生存、自我发展的需要.小学生是交往礼仪教育的主体,不是灌输客体.因此,在小学生交往礼仪养成教育的过程中,要遵循科学的方法,从三个基点出发,促进交往礼仪养成,即:基于关心,贴近学生心灵;基于快乐,跳出学生生活;基于致用,融入社会实际.