全文获取类型
收费全文 | 784篇 |
免费 | 12篇 |
国内免费 | 13篇 |
专业分类
教育 | 569篇 |
科学研究 | 98篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 29篇 |
综合类 | 38篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 67篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 9篇 |
2022年 | 15篇 |
2021年 | 17篇 |
2020年 | 23篇 |
2019年 | 12篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 25篇 |
2016年 | 21篇 |
2015年 | 57篇 |
2014年 | 76篇 |
2013年 | 44篇 |
2012年 | 43篇 |
2011年 | 59篇 |
2010年 | 51篇 |
2009年 | 49篇 |
2008年 | 56篇 |
2007年 | 35篇 |
2006年 | 47篇 |
2005年 | 35篇 |
2004年 | 26篇 |
2003年 | 21篇 |
2002年 | 24篇 |
2001年 | 15篇 |
2000年 | 13篇 |
1999年 | 7篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
排序方式: 共有809条查询结果,搜索用时 0 毫秒
21.
外国文学作品在语文教材中一直占据着一席之地。新课程改革以后,外国文学作品的比例增大。就语文版初中语文教材而言,来自国外的课文有30篇,占16.8%。这不仅因为外国文学具有丰富的思想、艺术资源,更因为学生生活在多元化的时代里,接受异质文学熏陶、汲取世界文化的精华,是拓展他们视域、培养全球意识和眼光的重要途径。 相似文献
22.
目前,全国报业竞争的战场正由重点城市和区域中心城市,向地市级城市扩展。维持了多年的地市级城市“一城一报”格局(虽有“一城多报”,但一般均由地市党报主管),正面临着前所未有的竞争。能否经受这种来自同质和异质媒体的全方位冲击,在竞争中守住或重新夺回办报经营的战略制高点,就成了地市党报领导迫切需要面对的首要问题。 相似文献
23.
对上世纪70年代以来好莱坞电影的发展,惯常的描述是注重艺术电影运动的一维,将其称之为新好莱坞电影运动.然而, 重新打量好莱坞这段长达30余年的历史,我们发现在新好莱坞的发展轨迹中赫然叠映着数字好莱坞的完整界面和全新的电影美学事实. 相似文献
24.
25.
本文从文化学、文化人类角度阐释了文化所具有的基本内在属性,认为文化是演化的,并且是趋于整合的。文化作为时间的存在处于不断的迁流转徙之中,每个时代的文化均有其独特独特的“特征性目的”,在价值上无可区分轩轾。将文化在时间上的传递看成是朝着进步发展方向进化的,乃是“现代中心主义”的情绪性反应。处于不同空间的文化存在形态也有其各自的“特征性目的”,在价值上无可区分轩轾。以己族文化的价值为标准去评判别文化,将己族文化的价值看成是普适的,乃是“我族中心主义”的情绪性反应。存在于不同空间的文化之间的交流表现的是本土文化的涵化,而不是异体文化对本土文化的替代。因此,对于人类运用其“理性”进行文化的创造或者文化秩序的重建时,笔者主张一方面要对自己民族的文化传统抑有高度的廉逊与敬服,另一方面要致力于建立一个适合自己时代需要的合理化的现代的文化体系。 相似文献
26.
27.
合作学习是指以异质小组为基本形式,以小组成员合作性活动为主体,以小组总体成绩为评价和鼓励依据的教学策略体系。如何在《历史与社会》课中开展合作学习呢?要从以下几个方面做起:一、明确历史与社会课合作学习的机制1.划分合作小组。在教学中,合作学习通常以小组活动为组织形式进行学习。典型意义上的合作学习的小组活动与传统教学中的小组活动有着重大区别。 相似文献
28.
合作学习的目的在于促进学生在异质小组中互助合作,达成共同的学习目标,并以小组的总体成绩作为奖励依据。运用合作学习理论指导英语教学,能激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性及主动性,对于改善课堂内学生的心理素质,大面积提高学生的学习成绩起到积极作用。然而,在实际的合作学习课堂教学中,教学效果常常不尽如人意,本人在平时的教学中对于这种情况也在积极地分析原因,找出存在问题并尝试着去解决,效果大有提高。 相似文献
29.
建立双寡头Bertrand序贯博弈模型,比较均衡时四种环境规制手段的厂商RD激励大小。认为排污税和拍卖RD激励最高,在异质产品市场上,使用简单排放标准比排污权交易更能激励企业从事环境研发投资,获得动态效率提升。在环境治理方式选择上,切忌政策"一刀切",要充分考虑市场结构、规制目标和需求函数等诸多因素影响。 相似文献
30.
约翰·多恩(John Donne ,1572~1631),是英国玄学派诗歌的领军人物,他的诗歌意象丰富,其中“灵”意象颇为奇特。本篇论文基于格式塔心理美学的核心理论———“异质同构”,阐释多恩诗歌中“灵”意象的多重表现样式,探讨该意象描述下多恩爱情的实质所在。 相似文献