从宣传到传播:新时期宣传工作创新趋势

本文从八个方面梳理了新时期我国宣传工作的创新趋势:一、理念从宣传走向传播;二、立足点从"以我为主"走向"以人为本";三、载体从传统媒体走向新兴媒体;四、信息从严密控制走向及时公开;五、话语从官方语言走向受众语言;六、对象从侧重对内走向内外并重;七、方法从讲道理走向讲故事;八、主体从宣传系统走向政府全员.     

剖析中国书画收藏界的“三假”现象

当人们已经被中国艺术品市场上的弄虚作假现象折磨得几乎麻木之际，文化部一位官员目前在文博会的中国艺术品投资论坛上痛陈：我国欣欣向荣的艺术品市场面临造假、售假和假拍等“三假”日益盛行的突出问题。     

摒弃课堂中的“怪”现象

弄虚作假的现象在生活中随处可见,特别是在商业圈.而教学中,由于某些原因,老师的在课堂上弄虚作假的现象也比比皆是.随着新课程改革的进一步深入,我们广大教师的教育理念不断得到更新,教育教学技能也日趋成熟,于是在日常教学中,为了遵循新的课程标准,为了充分体现以学生的发展为本的教学思想,     

浅谈考试纪律的监控

近年来，由于中专生入学前文化基础差，加之厌学风气盛行，部分学生考试弄虚作假，因此，必须健全考试监控制度：即学生入学即定制考试证件，每次考试前要编制考场座次表，考场不固定等。     

黑龙江省中学生体育竞赛弄虚作假问题的研究

究运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法,以黑龙江省中学生体育竞赛弄虚作假为研究对象,揭示黑龙江省中学生体育竞赛中存在的以大打小、冒名顶替、“假”引进、行贿裁判员、兴奋剂等弄虚作假形式以及产生这些现象的原因。并针对存在的问题提出相应治理措施。     

完全是真的

我们说话时不应添油加醋、不应弄虚作假、不应夸大其词,应实事求是!那真是一件可怕的事情!母鸡说。她讲这话的地方不是城里发生这个故事的那个区域。那是鸡屋里的一件可怕的事情!我今夜不敢一个人睡觉了!真是幸运,今     

“假课现象”引发的思考

陶行知先生说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”这是教育的真谛，是每个教育工作者行为的目标和准则。然而在教给学生“求真学真”的同时，某些教师的教学行为却出现了弄虚作假现象。“虚假自主”“虚假合作”“虚假探究”“虚假渗透”……表面看上去形式活泼，学生动手、动嘴、动脑，师生协调互动，其实只是欺骗学生，欺骗听课人，最终欺骗自己的假课!     

英国教育拒绝弄虚作假

当初选择到英国留学,其中一个吸引我的地方,就是它号称是全球唯一没有CHEAT—ING(弄虚作假)的教育体系。他们治学态度严谨,科研学术界普遍严格自律,自律意识在每一个从事学术研究的人脑海里都已深深扎根。     

“官博秘书”要不得

近年来,一些党政机关的高级官员相继开博,不能不说是一桩新鲜事。可是笔者在浏览了数家官博之后发现,很多官博都是在应付了事,有的甚至聘请枪手即所谓的官博秘书来为其管理博客。