张志和:元末明初人罗贯中不是小说作家

一、把罗贯中当成小说家是一种误解 事实上,罗贯中只是一个生活在元末明初的杂剧作家,而根本就不是什么小说家。标明为“罗贯中著”的那些明代小说,人们早就看出许多都是冒名假托。至今被信为罗贯中所著的小说只有《三国演义》和《三遂平妖传》两种。所以只要证明这两本书并不是罗贯中作,罗贯中作为“小说家”的桂冠就应当被取消。     

那年 那景 那诗——《渔歌子》的“前世今生”

"天气好来钓鱼咯……"渔翁老刘一边唱着歌,一边划着小舟,看来他今天又要去西塞江垂钓啦!划着划着,老刘不知不觉放慢了速度,只见眼前很多白鹭沿着江面飞行,时不时用翅膀拍打着水面,溅起的水花,在阳光的照耀下,在远处青山的衬托下,显得色彩斑斓……"啪"的一声,一条肥大的鳜鱼跃出江面,顿     

有这样一位局长——记北京市邮政局副局长张志和

据说，联邦德国职业教育发展得快是因为他们的企业家热心职业教育。有人断言：中国没有这样的企业家。．     

“醉”在其中 殊途同“归”——《词两首》教学思考

我一直在尝试着教学资源的整合,进行着主题单元教学的探究,力求创设高效的课堂。拿到小学语文苏教版六(下)教材的第九课《词两首》时,我脑海中想到的第一个问题是:为什么把《如梦令》和《渔歌子》放在一起?能否把这两首词放在一起教呢?带着这样的问题,我反复吟诵着这两首词,觉得《如梦令》的词眼应该是"醉"字,而《渔歌子》的词眼应该是"归"字。意外地发现了这两首词中都有"归":"沉醉不知归路","斜风细雨不须归"。好个"归"     

千古绝唱《渔歌子》

“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。”张志和一曲《渔歌子》传唱至今,屡屡选人教材,深受孩子喜欢。短短的二十七个字成了中国词史上的千古绝唱。     

《渔歌子》教学设计

正教学内容苏教版小学语文六年级下册第九课《词两首》中的《渔歌子》。教学目标1.读通读顺全词,理解大意,感受意境,激发学生热爱大自然的情感。2.有感情地诵读全词,背诵全词。3.引导学生体会古典诗词的语言之美,激发学生热爱祖国经典文化的情感。教学重难点1.通过想象,体会词的意境。2.通过多种形式的诵读体会词的意境之美,感受语言文字之美。教学流程一、激趣导入1.聊一聊:同学们,你叫什么名字?谁起的?有什么含义吗?2.猜一猜:张志和是唐朝词     

托起语文教学的生命之源

那天，参观某小学举办的古诗词朗诵活动，天色灰灰的。一位小小的男孩在台上大声呼唤：“西塞山前，白鹭翻飞，桃花流水，鳜鱼正肥，打渔的人，愿意回家么？”一队孩子伴着低缓的钢琴曲缓缓念起张志和的《渔歌子》：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥……     

大隐士张志和

张专长,字子同,初名龟龄,汉族,中国唐朝婺州（今浙江金华）人,自号“烟波钓徒”,又号“玄真子”。唐代著名道士、词人和诗人：他16岁参加科举,以明经擢第。授左金吾卫录事参军,     

“斜风细雨不须归”——古诗词中的渔人形象

渔父,在早期的中国文学作品中,就是隐逸遁世、明哲保身的形象。王逸的《楚辞章句》中说:屈原放逐,在江、湘之间,忧愁叹吟,仪容变易。而渔父避世隐身,钓鱼江滨,欣然自乐。《庄子》中也有一篇《渔父》,这渔父下船而来,须眉交白,被发揄袂,刺船而去,延缘苇间。也许就是从那个时候开始,渔者的生活     

如何让情感表达成为顺理成章的事情——《渔歌子》教学片段赏析

【教学片段】师：张志和不仅是个词人，他还是一个出色的山水画家。大家再仔细默读《渔歌子》，并仔细找出张志和画这幅画时都用了什么颜色。