全文获取类型
收费全文 | 24132篇 |
免费 | 13篇 |
国内免费 | 51篇 |
专业分类
教育 | 20813篇 |
科学研究 | 788篇 |
各国文化 | 42篇 |
体育 | 682篇 |
综合类 | 444篇 |
文化理论 | 60篇 |
信息传播 | 1367篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 33篇 |
2022年 | 79篇 |
2021年 | 88篇 |
2020年 | 129篇 |
2019年 | 154篇 |
2018年 | 86篇 |
2017年 | 222篇 |
2016年 | 314篇 |
2015年 | 483篇 |
2014年 | 1444篇 |
2013年 | 1474篇 |
2012年 | 1835篇 |
2011年 | 2145篇 |
2010年 | 1808篇 |
2009年 | 1833篇 |
2008年 | 2288篇 |
2007年 | 1787篇 |
2006年 | 1419篇 |
2005年 | 1430篇 |
2004年 | 1085篇 |
2003年 | 1169篇 |
2002年 | 995篇 |
2001年 | 797篇 |
2000年 | 560篇 |
1999年 | 166篇 |
1998年 | 95篇 |
1997年 | 80篇 |
1996年 | 47篇 |
1995年 | 35篇 |
1994年 | 39篇 |
1993年 | 30篇 |
1992年 | 17篇 |
1991年 | 12篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 318 毫秒
91.
论体育教学中对大学生个性与能力的培养 总被引:10,自引:1,他引:9
学校体育的主要任务是培养身心健康。全面发展的高素质专门人才,以运动技术传授为中心的体育教育理论,已经不能满足学生的生理、心理的需求以及未来社会时人才的需求。要引导学生积极、正确、科学地锻炼身体,增强体质,发展个性,培养体育能力,加强终身体育意识的培养。 相似文献
92.
93.
高职学校体育教学发展学生个性的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
刘忠霞 《沈阳体育学院学报》2003,23(2):84-85
通过多年的教学实践 ,对学生的个性进行了归纳分类。针对不同的个性特点 ,在教学过程中对学生进行自我意识和能力的培养 ,通过创造良好和谐的体育环境 ,加强对学生心理素质的训练 ,使学生的个性得到最优发展 ,形成合理的并具独特性的知识能力结构 ,造就充满活力、具有鲜明个性的特长。 相似文献
94.
张文华 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(6):161-162
倡导学生主体,加强自主性教学,提高课堂效率,正是当前教学改革的主旋律,我们正是抓住这一场教改的契机,在体育教学上研究如何发挥学生的主体作用,运用选修课的形式,引导学生主动学习,主动锻炼,既学到了运动技能,增强了体质,又促进了他们逐渐形成了高尚的趣味和健康的人格。 相似文献
95.
林华 《福建教育学院学报》2007,(8):21-22
明确新课标精神和理念导引下的高中语文阅读教学的走向,挖掘教学资源.努力创造条件以激发学生阅读语文的兴趣.弘扬学生的阅读个性,提升学生的阅读品住,从而积淀综合性的语文素养。 相似文献
96.
邱艳 《中国广播电视学刊》2002,(9):45-45
一名出色的体育新闻翻译必须是好翻译,但并非好翻译一定能将有关的英文体育新闻素材和资料翻译、组织、串联成一篇优秀的,适合在电视上播出把握体育新闻的个性、特点才行。 相似文献
97.
作文一直是语文教学中的大难题,学生愁——不会写,不愿写,提笔发愣,落笔发呆;教师愁——指导难、批改难。作文个性化,感情真挚化那就更难!其实细细品味,如此之难主要是因为素材的缺乏,积累的空白,生活体验,情感表达的忽视…… 相似文献
98.
特色,事物所表现的独特的个性、风格和内涵。事物的特色,有的是自然形成的或先天就有的,有的是雕琢培养的或后天才有的。事物的发展,从某种意义上讲,就是事物特色的张扬。因此,特色是事物发展最具潜力之所在。 相似文献
99.
一、主题内涵音乐课程标准提出:"教师是学生的引路人,首先表现是学生学习的引路者。教师作为引路者应充分发挥爱心,了解与辅导学生,引导其积极全面的发展;要坚信每个学生都有学习的潜力:要经常仔细地检查、反省自己是否在对待不同学生上有差别;要客观、公正地评价学生的学习过程:要尊重学生的差异性、多样性和创造性。"叶澜教 相似文献
100.