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952.
953.
长期以来,我国的中小学教育偏重于强调学生对学科知识的机械记忆以及解题的技能技巧,忽视了培养学生对知识的综合应用能力以及创造性地解决问题的技能,因而出现了所谓的“高分低能”和书呆子现象。这一现状与我国高速发展的经济和日新月异的世界科技进步很不适应。而且,枯燥的知识灌输、学了无用处的思潮,也使不少中小学生厌学情绪浓重,学习被动,充满了只为分数的功利型学习观念和“装卸型”学习方式。探究性学习正是为了改变这一现状而推出的有力措施和新的学习模式。探究性学习这一新的学习模式,要求师生改变传统的“教师、课本、教室三中心”教学观念,改变传授型的教学方式,以适应以学生发展为本。 相似文献
954.
李琼珍 《小作家选刊(小学)》2011,(10):155-155
当今社会是一个知识爆炸的时代、信息时代,面对各种蜂拥而来的科研新成果、新知识和各种纷至沓来的信息,整个社会突飞猛进的变化着,这对我们教师的要求也越来越高。要适应新时代,教育就要不断的改革和创新,今天我们教育界大力提倡的创新,张扬个性的教育就是最好的体现。 相似文献
955.
随着社会的发展、生活节奏的加快及信息社会的到来,人与人、人与社会之间的交流日益频繁。应用文以它来于生活,服务生活这一一独特个性而适应现实的需要,其用途和范围在日益扩大。可以说社会上有多少事项需要处理,就会产生多少种为其服务的文字表达实体——应用文。在当今商业文化中,应用文凭借本身特有的“陕捷、实用、易学、通融”等特点,在人们的现实生活中发挥着重要作用。 相似文献
956.
957.
一、问题的提出
学习能力是指人们顺利完成学习活动所必需的个性心理特征.它是学习过程中各种具体能力的综合概述.学习能力的大小、强弱直接影响着学习的效率,也决定着学习目标的完成,同时影响着一个人的各种潜能的发挥.学习能力随着人的身心发展,在学习的过程中逐步形成和提高的,它与学习是两个不同概念,它们即有区别又有联系.学习是认知过程, 相似文献
958.
落后地区高职院校的跨越式发展必须制定适合自己发展的战略规划.充分构思欠发达地区高职院校的发展规划.这种发展必须在校本分析的基础上进行.遵循以下一些原则:(1)实行立足校情的战略原则,适当超越:(2)实行目标引领的战略原则,追求卓越:(3)实行扬长避短的战略原则.壮大自身实力;(4)实行“陆、海、空”立体发展的战略原则,开拓生存空间;(5)实行用足机遇用足机制的战略原则.丰富内涵;(6)实行有所为有所不为的战略原则,形成特色;(7)实行专业引领的战略原则.使个性鲜明。 相似文献
960.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
多米诺骨牌游戏是一种集德、智、体、美、学于一体的游戏,这个游戏的受众极为广泛,对于幼儿来说具有较强的吸引力和挑战性。在幼儿教学中将这种游戏引入日常教学中是一次大胆的尝试,经过长期的实验发现多米诺游戏不仅能够拓展孩子们的创造性思维空间,更能有效地培养孩子的耐力和毅力,有助于幼儿良好个性的养成。 相似文献