鱼钓鱼真稀奇

不．看不知道,世界真奇妙。人会钓鱼,不稀奇,鱼会钓鱼,真新奇!而且,会“垂钓”的鱼儿还不少,最响当当的就数[鱼安][鱼康]鱼了。     

春江品刀鱼

现在．许多人对于塘养或网箱养殖鱼类不屑一顾。吃鱼,必点名要野生鱼,那么,何处才有野生鱼呢？听说杭州有个好去处,钱塘江双浦沿岸的餐馆,那里不仅品种多、新鲜,烧得好,而且,是地道渔民捕获的野生鱼。     

让职教语文课堂“秀”出精彩

我们经常说教学应该是“授之以渔”,而不是“授之以鱼”。优质的教学模式可以让语文课堂变得轻松活泼．让学生在掌握知识的同时热爱语文,热爱生活,综合素质得到提高。而“活动单教学模式”在一定程度上就能起到如此效用。     

中学数学解题教学

作为中学数学教师,要善于解题分析和解题研究,解题能力的高低是衡量教师业务水平的重要杠杆．数学是一门应用性和变化性较强的学科,作为教者,“授之以鱼,不如授之以渔”,我们在日常的教学中应着力培养学生的解题能力．解题能力,表现为发现问题的敏锐洞察能力、分析问题的清晰思维能力以及解决问题的综合运用能力．如何培养学生这三方面能力,我将结合具体的教学实践,谈谈自己的一些想法．     

远离“彩色” 还以本色——谈小学生普通话学习中的语音问题

普及普通话,已经成了全社会的共识,而社会又把学校作为推广普通话的圣洁殿堂。林林总总的推普活动都在向我们传达一个信息：如今学生的普通话水平已经达到了一定的水平。笔者所在的学校是城镇小学,从理论上说,学生普通话水平自然不必担忧。可自从担任省普通话测试员以后,我更多关注到学生的普通话使用情况,总觉得学生讲普通话时字不正,腔不圆,而且有许多不规范的方言和土语。他们只能发出普通话的音,但不具备普通话特有的声、韵、调美感,达不到标准普通话的效果。     

试论我国鱼纹样的装饰意蕴

鱼纹样是我国传统装饰的重要形式之一,具有高度的装饰性和概括性,蕴含丰富的内涵和浪漫色彩,其浓郁明晰的象征意味,表达了人们对美好生活的无限向往和寄托。其深厚的文化意蕴和强大的审美功能,使鱼纹样具有极高的艺术价值。     

海和鱼的秘密

你不知道班里的同学都对我退避三舍,你不知道我有着多么严重的自闭情结,你也不知道,我有着多么惹人讨厌的脾气。当然,我原谅了你的莽撞和自作聪明。因为你不知道这些,就如同我不知道这个世界每天有多少座城市在下雨一样合理。     

浅谈初中数学学困生的转化

<正>在初中数学学习过程中,有一部分学生由于在小学阶段没有形成良好的学习习惯,数学基础薄弱,虽然他们也知道学习的重要性,但由于对数学学习缺乏兴趣,自控力不强,因而造成数学成绩很差,成为学困生。学困生的存在给数学教学带来了诸多困难,对课堂教学秩序也产生了不少负面影响,直接影响整体教学水平的提高。因此,注重学困生的转化工作,对有效提高初中数学整体教学     

语文教学要体现个性化

<正>语文,是中华民族几千年文明史积淀的精华,它包罗万象,绚丽多姿;语文教学是一门科学,更是一门艺术,它要在理性地传播知识,探求规律的同时,又艺术地求异创新,以独特的教学个性求得多彩的教学风格。因此,教师应转变教育观,教学过程要体现个性化,教师要不断地进行创造性地教学,让学生在创造性