关注成品油价税费改革

【热点综述】 经历了十多年的漫长等待,燃油税费改革方案终于浮出水面。2008年12月5日,发改委、财政部、交通运输部和税务总局发布公告,就《成品油价税费改革方案（征求意见稿）》向社会公开征求意见。通过网络、传真、信件等方式反馈各类意见48643条。在认真研究吸收社会各界提出的意见和建议基础上,《方案》报国务院审定,12月18日,国务院印发了《关于实施成品油价格和税费改革的通知》,     

人教版第九套小学语文教材

基础教育新课程改革启动以舌,按照国家教育部的规划和安排,以《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据,课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心开始组织人员编写小学语文课标实验教科书,由人民教育出版社出版,从2001年秋季开学起逐步使用。这套小学语文全日制义务教育课程标准实验教科书,是人教社／课程教材研究所编写的第九套小学语文教材。     

北京：分数不再是唯一标准

《北京晨报》刊文指出,北京市2010年新课标高考方案已编制完毕,近日正面向部分高中教师征求意见,预计3月底正式对社会公布。     

拓宽基础 细化学科——也谈“高中文理是否分科”

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作小组办公室发布公告,就四个方面、二十个重大教育问题向社会各界征求意见。其中,“高中取消文理分科的必要性和可行性”问题引起了公众的高度关注和广泛热议。倡导者言辞犀利,认为“文理分科只能教出‘1／4个人’”;“文理分科降低了民族素质,加剧了应试教育的效果,扩大了教育的不公”;     

初中数学分层作业的实施

《数学课程标准》（实验稿）明确指出：“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生”,实现：     

案例选登

Unit 2 Ben’s Birthday（A）教学案例与评析《牛津小学英语》（译林版）6A 一、教材分析 本节课的教学内容为《牛津小学英语》（译林版）6A Unit 2 Ben’s Birthday（A）,对话围绕“Ben的生日”这一话题学习有关询问日期或生日、发出邀请、征求意见以及赠送礼物等日常交际用语、词汇和句型。     

引用古籍资料时如何规范用字

研究中国传统文化的学术类著作往往涉及大量古籍资料,作者引用的古籍资料不少都来自线装本或繁体排印本.而今人写作的研究性著作通常使用简体字排版,作者一般也使用简体字书写.因此这就存在一个繁体字系统向简体字系统的对应转换问题.而作者书写时一般比较随意,不怎么注意或不太了解繁体字系统和简体字系统复杂的对应转换,因此在这些稿件中往往混杂繁体字、异体字、旧字形,甚或会混杂一些汉字系统中不存在的自造简化字;有时该简化的时候不简化,不该简化的时候又简化,这些无疑给编稿带来很大难度.如果编辑忽视了此类问题,这些不规范用字就会出现在正式出版物中,实际上,在正式出版物中也时常会发现这类不规范用字现象.在此,笔者拟列举一些引用古籍资料时常会遇到的用字不规范现象,并作简要分析,以期引起作者和编辑工作者对此类问题的重视.     

对学生数学作业进行评价的点滴体会

《数学课程标准（实验稿）》中明确指出：“评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程．激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标多元、评价内容的多维度和评价方法的多样化”。在实施新课程的过程中如何实现这些评价目标,是人们十分关注的问题。学生发展的多元目标要在教学活动中体现。也应当通过评价促进学生的发展,反馈学生发展的信息．而单一的评价方法和手段很难达到这样的目标．必须探索与多元的目标相一致的评价方法,建立促进学生发展和教师提高的评价体系。数学课程评价改革涉及多方面的问题,包括学生课堂评价的改革,学生数学作业评价的改革,学生数学学习评价的改革等。本文重点阐述学生数学作业评价的改革。     

2009年初中生物中考备考策略

初中毕业生学业考试与普通高中招生考试（以下简称“中考”）是义务教育阶段的终结性考试。是普通高中招生的重要依据之一．也是检查、评价初级中学教育观念和教学质量,考核初中学生学习生物课程是否能够达到《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》规定的基本要求的重要手段。生物中考不过分强调甄别和选拔的功能,而更注重发挥考试评价促进学生主动学习和全面发展的作用．     

高中语丈课程改革的若干要点及需要注意的问题

2001年,《国家基础教育课程改革纲要（试行）》颁布实施．标志着基础教育阶段“第八次课程改革”的开始。与此配套实施的是各学科《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）,同时各学科新编义务教育课程标准实验教材（一至九年级）开始实验。与九年义务教育相衔接,2003年,各学科《普通高中课程标准（实验）》颁布,并启动高中各学科教材的编写工作,