实验对比法在大学体育教学中的应用

在大学体育教学改革的教学中采用实验对比法，取得了较好的效果。本文就采用此方法适用于大学生的体育教学做了初步的分析。     

浅谈《厄舍古屋的倒塌》的环境描写

埃德加·艾伦·坡的小说《厄舍古屋的倒塌》中的环境描写 ,通过厄舍古屋的外围、内部、墓穴和暴风雨之夜 ,逐层递进 ,不断渲染 ,在小说所要达到的恐怖艺术效果中起着举足轻重的作用。     

体育教学中学生非智力因素的开发和培养

非智力因素是在人的后天学习过程中发展和形成的，非智力因素的发展程度，在某种意义上讲决定着一个人的整体素质，也就决定着一个人事业的成功与否。本通过激发学生的学习动机、培养学习兴趣、培养意志品质、培养情感等体育教学途径，来全面培养和发展学生的非智力因素，从而使体育教学收到事半功倍的效果。     

水缘

有的人喜欢骑车,骑着赛车在蜿蜒的公路上挥汗疾驰;有的人喜欢登山,踏着石阶在陡峭的山路上盘旋而上;有的人喜欢游泳,拍着浪花在碧波里挥臂前行。这三项运动,我都喜欢,但最喜欢的还是游泳,尤其是冬泳。     

[寻找莱莫]（《海底总动员》）

继《玩具总动员2》、《怪物公司》等佳片取得票房上的骄人成绩后，迪斯尼公司和皮克萨（Pixar)公司又合力推出了2003年度最新的动画大作《寻找莱莫（Finding Nemo)》。在制作纯电脑CG动画方面，皮克萨（Pixar)公司可以说是行业中的翘楚。在它的上一部动画片《怪物公司》里面，皮克萨向观众展现了栩栩如生的毛皮和衣物的摹拟效果，而在《寻找莱莫》中，我们又将深入水底世界，欣赏如诗如画的令人眩目的海底美景。     

西南民族大学男篮得分情况的多角度分析及其对策

通过对2002年第五届CUBA篮球联赛(四川)选拔赛西南民族学院男篮得分情况的统计分析，并对比其它参赛队及高校高水平运动队电子科技大学队和全国青年联赛、CBA联赛的相关资料，找出了西南民族大学男篮得分能力和得分手段方面存在的问题，并据此提出相应对策。     

谈学生自尊心的培养

通过班级管理的实践，我认为学生只有树立了自尊心，才会自求上进，才会注意自己在班集体中的形象，热爱班集体，为集体建设出一份力。因此教师要注意培养学生自尊，激发其自我教育的内部动力，才能取得良好的教育效果。     

第19届冬奥会国家短道速滑队运动员的膳食营养调查和身体成分的分析

通过对参加第19届冬奥会国家短道速滑队运动员(共8名)的膳食营养调查和身体成分的测定分析,旨在了解运动员的膳食营养状况、加强运动员的营养保证,并为训练计划的制定和训练效果的评定提供一些客观依据.     

我国地方性图书馆法立法内容与效果研究

目前我国在图书馆立法方面的成就主要是深圳、内蒙古自治区、湖北、北京四省市的4部地方图书馆法的出台。以4部地方图书馆法规的内容为基础，就馆舍条件、购书经费、馆藏建设、人员配置等方面立法后产生的变化进行数据统计，从而对全国性图书馆法的出台提出两点借鉴：一是通过规定新购资源量间接规范购书费；二是全国性的图书馆法应规范各级各类图书馆。     

做个“反弹魔法师”

什么是“反弹魔法师”？我给出的定义是能够充分利用师生间的“反弹作用力”、达到神奇教育效果的教师。这里的“反弹”不是一个贬义词，而是指学生对班主任的教育作出良性反馈和积极回应。起这个名字可不是为了哗众取宠，我在实践中体会到，引发学生的“反弹”真是一件有趣而又有效的法宝!