运动员心功能储备中心肌收缩力变化与心率变化的相关研究

目的:通过对运动员的心肌收缩力储备指数(CCRI)和心率储备指数(HRRI)的检测和探讨,以确定运动员心功能储备中心力变化与心率变化的相关作用和关系.方法:运动员和普通大学生为实验对象,随机纳入受试者60名,分4组,分别为男运动员组(MA,n=10),普通男大学生组(MC,n=10)、女运动员组(FA,n=20)和普通女大学生组(FC,n=20).各组受试者在功率自行车上做递增负荷实验直至疲劳,在整个测试过程中,用Monark839E采集受试者的安静心率、运动实时心率.在递增负荷实验的同时,应用传感器记录受试者在安静时和运动的每个阶段的第一心音(S1)幅值,通过对MA组与MC组及FA组与FC组在完成不同运动负荷下心前区的S1幅值和心率变化的监测,分别比较在不同运动负荷下受试者的S1与安静时S1的比值(CCRI),并实时监测心率,记录比较在不同运动负荷下受试者的心率与安静时心率的比值(HRRI);并分别比较男性受试者(MA组与MC组)的CCRI和HRRI在不同负荷下的区别.女性受试者(FA组与FC组)OCRI和HRRI的区别,以及不同运动时间的CCRI和HRRI的区别.结果:男运动员的心率储备约为2.44±0.27,心力储备约为12.83±3.11;普通男大学生的心率储备约为2.18±0.32,心力储备约为9.48±3.47.女运动员的心率储备约为2.20±0.57,心力储备约为12.06±5.60; 普通女大学生的心率储备约为2.04±0.25,心力储备约为9.17±2.89.CCRI比较:MA组和MC组之间有显著性差异(P<0.05),MA的CCRI大约是MC的1.35倍,FA组与FC组之间有显著性的差异(P<0.05),FA组的OCRI大约是FC组的1.32倍;安静状态下的心率比较,MA组的心率明显低于MC组的心率(P<0.05),FA组的心率明显低于FC组的心率(P<0.05);而运动过程中及运动后的心率比较,运动员与普通大学生的心率间均没有显著性差异(P>0.05).结论:运动员的心力储备指数(CCRI)显著的高于普通大学生(P<0.05),运动员较好的心脏功能主要来自心力储备而较少来自心率储备.     

女运动员心肌收缩力信号探测方法和部位的研究

目的:应用运动心力监测仪和运动试验的方法检测女运动员的心力变化趋势(CCCT)和第一心音(S1)幅值,对比研究心前区不同位置,胸骨体中下部(T区)和心尖部(M区))心力信号的差异性和相关性,以确定女运动员心音传感器放置的较佳位置;为女运动员心脏机能评定和临床康复女病人心功能评定提供新的思路;方法:随机纳入受试者60人,分为女运动员组(FA组),普通女大学生组(FC组),男运动员组(MA组)及普通男大学生组(MC组)。受试者在功率自行车上做递增负荷实验直至疲劳,应用运动心力监测仪记录受试者在运动的每个阶段的S1幅值,通过对每个受试者在完成不同运动的过程中胸骨体中下部S1幅值和心尖部S1幅值的监测,分别比较在不同运动负荷下女性受试者的胸骨体中下部S1幅值和心尖部S1幅值,男性受试者胸骨体中下部S1幅值和心尖部S1幅值;比较分析FA组与FC组,MA组与MC组在不同负荷下的心力变化趋势(CCCT),以及不同位置间的CCCT和S1之间的关系。结果:1)胸骨体中下部S1幅值与心尖部S1幅值的比较,在安静时及运动停止后5minFA组与FC组,MA组与MC组之间均存在非常显著性差异;胸骨体中下部S1幅值比心尖部S1幅值高2倍左右,且信号清晰,噪音干扰较少;2)胸骨体中下部S1幅值/心尖部S1幅值的相对比值,运动员与普通大学生之间不存在显著性差异;3)胸骨体中下部S1幅值和心尖部S1幅值呈正相关,其相关系数女性受试者为r=0.925(P<0.01),男性受试者为r=0.871(P<0.01);4)各组不同位置之间的CCCT数据均不存在显著性差异。结论:1)男女性同一受试者,同一时间段内,不同位置间的S1幅值比较存在显著性差异。胸骨体中下部采集的S1幅值较高,大约是在心尖部采集的S1幅值的2倍左右,且信号清晰,噪音干扰较少;2)心前区S1幅值和胸骨体中下部S1幅值呈高度正相关,因而心前区胸骨体下端可以作为今后女运动员心力信号采集的一个常规部位;3)两位置的CCCT数据间不存在显著性差异,这表明用CCCT这一相对值检测心肌收缩力可不受部位,胸壁厚薄等因素的影响,是一项较为可靠的心力检测指标。     

“人本管理”的升华

刘鹏凯系江苏黑松林粘合剂厂有限公司董事长,《心力管理》是他的第五本管理专著。心力管理既是方法也是艺术。《心力管理》＂25法＂将理论发生与自身示例相结合,将管理智慧进行了阐释。＂衔石子法＂用乌鸦喝水为喻,阐释企业如果不想办法喝到水,就不能生存;“脸谱法”用中国戏曲中的化妆造型为喻,说明在管理中,管理人既要会扮黑脸,又要会演红脸;“短信法”用发短信做例子,详述有时一条短信可以起到春雨润物的作用,温暖员工的心田。     

厚德博艺 健心力行——黑龙江省富锦市第三中学校训

黑龙江省富锦市第三中学成立于196O年,前身是创建于1927年的富锦中学,是一所具有悠久历史和光荣传统的学校。学校占地面积6．16万平方米,建筑面积3．8万平方米。现有3幢教学楼及学生食堂、学生公寓楼、艺体馆、校史馆、实验楼。学校建有校园闭路电视系统、千兆校园网络中心和6O个班级的数字化多媒体教学平台,图书馆藏书1077册,数字图书馆藏书30万册。     

唐宋诗词遗风在现代歌曲中的渗透

正一线教师都不难发现,现在的学生们对于耳机有异样的钟爱,吃饭、走路、看书、作业、睡觉……总是耳不离机!听的什么,绝大数学生在绝大部分时间里都在"听歌",无论是作为班主任或者是一个普通家长的身份,对此我都深表苦恼,也曾竭尽全力想要根除学生们的这一毛病,最终心力憔悴亦力不从心。2013年年底,央视一档"中国好歌曲"大放异彩,一首《卷珠帘》成就了一个年轻的歌者,在中国乐坛掀起了一场席卷老少的古韵旋风,也吹散了"听歌"     

静等那朵花开

<正>如果把一个学生的成长看成是等待一朵花开的话,那么,我庆幸,因为我没有选择放弃是爱与责任,是尊重和呵护,让我履行了一个人民教师的职责,让我践行了"以人为本"的教育科学发展观,从而收获了内心的安宁和坦然。这当然要从我们班的一位特殊学生说起他叫童政,父母离异,年轻的父母都把他当成包袱不愿接管,他就和年迈的爷爷奶奶一起生活一年级的时候,我多次因为童政不完成作业、爱打架等不良现象和他的爷爷打过交道爷爷每次来,总是老泪纵横。这学期爷爷外出打工了,童政和奶奶生活在一起,但奶奶也没有给我留下一个可行的联系方式。两周前的一天早上,童政和另外一个孩子没有到校经同学反映,他俩在一个小区的楼道里     

论自由泳技术训练中的身体“核心力量”练习

美国科研人员和教练员认为，游泳的力量应由臀部发力，使力量传递到手。在自由泳技术中较早采用臀部滚动，将力传递到上身、手臂、手，也就是在划手、打腿时身体协调一致。为发展运动员的这种能力而采取的身体练习，即身体的“核心力量”练习。在以往的训练中，由于训练手段的单一，运动员的协调性不能很好的得到发展，而阻碍运动员技术的掌握和提高。因此，我们认为，在年龄组运动员中应较早采用一定的训练手段发展身体的核心力量对于正确的掌握技术是必要的。     

"火车转弯演示器"的制作与实验

现行高中物理(必修)第一册第五章第六节的"匀速圆周运动实例分析"中,关于火车转弯时铁道外轨提供向心力概念,因无演示教具,教师比较难讲,而学生仅凭向心力理论去死板地理解和想象,也难听懂.     

“先进生产力”指引的高校定位及其评估指标体系——21世纪广东高教改革行动方案的指标框架

本从三个方面讨论先进生产力：一是邓小平的“科技是第一生产力”观；二是WTO平台上的国际生产力竞争；三是“三个代表”中的先进生产力观。论证“发展国家先进生产力”系我国21世纪的大学定位。在先进生产力思路下，谋求广东大学改革的新突破口，并独立提出评价先进大学的10项新指标。     

论学习的力量

学习作为生活的一部分，给予人的力量是其它任何东西都不可代替的。学习的力量主要体现在四个方面，即净化心灵．平衡心理、调整心态和历练心力。要向书本学习，向实践学习，向他人学习，彰显学习的魅力，增添自身的力量。