排序方式: 共有24条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
孙苾蕙 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(Z2)
要不要叫醒她?她睡得好熟呢!算了,她辛苦了一个星期,就让她好好休息一下吧!其实,我早已醒了,只是希望能多享受一会儿这来之不易的休息时光。门外的轻声细语我听得一清二楚,那踱来踱去的脚步声让我感到心安。 相似文献
12.
13.
14.
立德树人、五育并举,劳育是缤纷教育的底色。本校依托“自己的事情自己做,家庭的事情帮着做,社会的事情参与做”这一原则,以学校、家庭、社会为三大场域,循序渐进、螺旋上升地对学生进行日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动教育,建立立体融合劳动教育课程体系,以唤醒学生对生命的认知,增进其对劳动的认识,深植其对劳动的情怀,促进其对家庭和社会、责任与担当的思考。 相似文献
15.
16.
文章最忌千人一面,满篇陈言滥调,毫无个性可言。人心不同,各如其面。文心亦当有如此追求。同样一座北平城,在"老北京"老舍的笔下,亲切似母亲,让人心安,保留着浓浓的乡野般的自然味道,情趣盎然,让人想念到"要落泪了";而在敏感的南方人郁达夫的眼中,看到的则是一椽破屋、秋槐落蕊、秋蝉残鸣等,流露出的是抹不去的悲凉之感。这就是个性化的感受。 相似文献
17.
18.
《临沂师范学院学报》2016,(4):59-65
南宋笔记对欧阳修的"思颖"多有批判,赵翼也说"宋时士大夫多不归本籍"。考察有关诗文,结合北宋社会政治背景发现,北宋士大夫的不归本籍,缘于他们丰富的地理经历和融通的地域观念,与北宋皇帝对官员的防范、猜忌有关,也出于他们对家族长远发展的考虑,并非鄙薄家乡不愿回去。绝大多数的北宋士人对人地关系的理解更开放、更融通,自认是"东西南北之人"。无论在哪里,他们都能保持无根无住、适性自由的生命状态。这种状态肇始于中唐的白居易的"大抵心安即是家",至北宋得到了较大范围的发展。 相似文献
19.
20.