小学数学综合实践活动的实施策略

新的数学课程标准将实践活动作为数学学习的一个重要组成部分,其要求是:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上,教师向学生提供充分从事学习活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验.     

《做情绪的主人》课堂实录

(选自人教版义务教育课程标准实验教科书《思想品德》七年级上册第3单元第6课。)一、教材分析1.地位与作用:情绪影响着个人生活的方方面面,并与个人的学习、工作、生活息息相关。本课旨在引导学生发展良好的情绪品质,有助于学生健全人格,保持健康的心态。     

『从生活中找「米」』作文指导教学设计

【设计思路】1.结合学生刚刚开始初中学习的实际,使学生进一步了解生活和作文的关系。2.根据学生的认知水平和兴趣,帮助学生明确:做有心人,留心     

人间自有知音在

许纪霖先生的新著<大时代中的知识人>是一本比较好读的书.说它好读,并不是因为这本书揭示了什么特别精深的哲学道理,而是因为这本书汇集的是这样一组有特色的文章:作者二十多年来从心态史角度研究知识人的内心世界的文字.     

哲理故事

开对你的窗镇上有一位善良天真的女孩,经常与一条流浪狗嬉戏。一天,她打开窗户,正巧看见邻居的车不小心把小狗压死了,那悲惨的场面令女孩伤心欲绝、泪如雨下。接下来的许多天里,她都沉浸在悲痛之中难以自拔。妈妈见状,便把她领到另一个房间,打开了另一扇窗户。窗外阳光明     

浅谈少儿写作的个人化倾向

为少年儿童的写作在创作的思想、立场、视野和语言各个方面都展示出他们独特的个人化色彩,这种写作可称为"少儿写作个人化模式"。我觉得语文教师要想真正引导学生进行这种"个人化写作",首先应该从它的基本特征着手。从"少儿写作个人化"的写作内容来看,主要是对个人感知、个人经验的描写。个人化写作所表现的是一种个人的生活经验,表达个人内心     

给孩子钱,不如给孩子财商——读《唐老师的财商教育》

入夜,常常问自己:对孩子的教育怎么样呢?满意吗?对绝大多数家长来讲,这是一个沉重的话题。不知什么时候开始,孩子的教育开始变成了一件折磨人的心事。是的!从幼儿开始,是否花钱让其学习音乐、舞蹈、琴棋书画、体育武术,乃至智力开发;上学后是否让其参与奥数、写作、英语等竞赛或各种补习,再到大学后怀疑其是否心理健康,是否会成为书呆子,是否能自立等等。矛盾心态不断折磨着每一位家长。     

读寓言,培育良好心态

教好书,育好人,是班主任的职责,也是每位教师的责任。本刊自2011年第1期始开设"教书育人"栏目,就是要呈现班主任以及所有科任教师在教书过程中的育人智慧,引领广大班主任充分重视课堂、发挥课程的育人价值。欢迎广大班主任及各科任教师把在教书过程中的育人智慧惠赐本刊,以飨读者。     

注重培养孩子的心理承受能力

培养孩子形成处事不惊的心理承受能力,是保持健康心态的重要保障。琪琪在某市一所小学读书,她的成绩优异,是父母和老师心中的好孩子。可一向要强、懂事的孩子却突然离家出走了。琪琪的出走只是因为进入六年级后的第     

课程改革中的教师心态——基于积极心理学的视角

关注教师心态才能事半功倍。但以往从消极心理学的角度去思考课程改革中的教师心态问题存在局限,文章从积极心理学的视角重新审视教师心态,分析了积极心理学视角用于教师心态研究的可能性与必然性,并在此基础上提出了积极心理学视角下教师积极心态激发和维持的策略。