我存在着，我努力着——读钱理群《我的精神自传》

近读钱理群先生的《我的精神自传》（广西师范大学出版社，2007年12月第1版），颇受教益。煌煌35万字，既是这位北大资深教授精神研究的总结，又是20世纪中国知识分子历史与思想的心路历程。他的关切与关爱，他的反思与反省，他的呼唤与追索，无不透出人文的光辉，敏锐的发现。     

心路历程--我的考研之路

我是工作五年后考的研。今年有幸入围，回味个人历程：大学专科毕业——“下海”工作——高中教学——成人函授本科学习——决定考研。兜了不小的圈子，每次人生转个航向，心中总经过一番斗争。意识的转变是每走一步的难点，想不到的就永远做不到。尤其是考研前后孤苦无助的感觉时常笼罩着我，只有坚持不后退的信念，激励我走过来。基于此回忆了我个人的心路历程。记述了每次转向的内心独白。     

教研组长成长心路历程

教研组活动的开展其最终目的是为了加速教师的专业化成长，切实提高教学质量。以下两篇案例分别来自一位学科教研组长和一位普通青年教师在教研活动开展中的成长历程和反思，希望这样的个体案例可以为我们的读者在自身专业化成长方面提供一些借鉴。[编者按]     

《概念传奇》:企业品牌概念解密

《概念传奇——从平凡到卓越的品牌策略》由快消品行业资深品牌经理人任立先生倾力所著。该书中,任立先生首次披露了五谷道场品牌的创始和策划的心路历程,揭秘其概念制胜的秘诀及由盛而衰的真相。同时,提出"概念划痕&品牌记忆"之"螃蟹模型"品牌战略运营体系、     

品出标点符号的非语法功能

标点符号除具有区分句读、标注语气语调、标示句子类型等语法功能以外,还具有描摹难写之境,外化人物心路历程,凸现人物性格等非语法功能。细品标点,能更深刻的理解作者的匠心,领会作品的涵义。一、描摹难写之境。1.a“.我叫阿毛,没有反应,出去一看,只见豆撒得一地,没有我们的阿     

适应沟通宽容

伊兰妮的反应代表了这一代美国人的真实感受。10年前,当美国人的骄傲与世贸大厦一起轰然倒地时,他们正在上学;10年后,他们已经长大,经历了从恐惧、困惑到适应和宽容的心路历程,他们被称为“9·11一代”。     

陆琪用文字行善

他是编剧,《虹猫蓝兔》便出自其手中;他是独立摄影师,用镜头记求周遭发生的一切,他是作家,从职场到情感,年轻人的心路历程被准确把握。     

困惑着思索着快乐着——解一道函数题的心路历程

解题过程中,我们常为了思考某一问题而感到十分困惑,但碰壁之后,经过几番思索会欣然发现问题的结症所在,茅塞顿开,突发奇思妙想,并追根溯源,弄清实质．最近,笔者在某资料上看到一道函数题,解题过程令人回味无穷,情趣悠生,现将其整理成文,与大家分享．     

一道经典题目求解的心路历程

通过解题分析,寻找到问题的几何背景,使得问题的已知与结论尽显图中,更揭示了问题的深层结构,挖掘出问题的本质．     

走进鬼斧神工的绝技背后，体味一代大师的心路历程——王习三：内画奇缘

河北省衡水市的内画,现在已经是一个奇迹了。40年时间,从无到有,一个小小的鼻烟壶,在贫困落后地区,发展成为从业4万人,年产值10亿元的大产业。