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61.
62.
近几年,见诸报端的校园自杀和伤人事件呈逐年上升趋势,成为中学生生命的最主要杀手。为什么年轻的生命如此脆弱?为什么中学生视别人的生命如同草芥?造成当代中学生生命意识淡薄的主要原因,除了社会的功利主义泛滥,中国传统文化对死亡的漠视和推崇等因素外,我们的学校教育也存在着很大的误区。 相似文献
63.
诚买守信,是一切道德的基础和根本,几千年来,中华民族形成了重承诺、守信义的道德传统,留下了不少"一诺千金"的美谈佳话.然而近年来,弄虚作假的风气在社会上弥漫,这股歪风也早已刮进了校园.考试作弊、恶意拖欠学费、撒慌骗人……学生诚信危机越来越多地浮出水面,这就给学校思想政治工作提出了新的课题--开展学生诚信教育. 相似文献
64.
随着宽频网络的高速成长,互联网恶意活动亦随之大幅增多,网页式攻击(Web—based Attack)已成为网络恶意攻击的主要媒介,尽管全球经济低迷,地下经济活动却更加蓬勃发展,攻击者的目标已转向窃取个人信息和获取金钱利益。在开放的数字校园环境下,校园网络面临着安全问题与管理的双重挑战。 相似文献
65.
提出了一种基于擦除痕迹追踪的网络恶意攻击取证技术,分析攻击擦除痕迹的相交性作为取证方案,依据网络恶意攻击的相交擦除痕迹构建贝叶斯报警网络,对恶意攻击进一步取证,并通过网络恶意攻击检测模型分析网络受到的恶意攻击状态,实现大规模网络恶意攻击擦除后的取证。实验结果表明,该方案具有良好的实践性,能够对网络恶意攻击进行准确地取证,具有较高的报警率和较低的误报率,取得了令人满意的结果。 相似文献
66.
王华兵 《合肥教育学院学报》2012,(2):102-105
民事诉讼中恶意抗辩是指在民事诉讼中对明知是真实的证据加以否定的行为。这种行为具有一定的社会危害性,不但违反了诚实信用的原则,而且影响了法律追求的公平、公正和效率。应从行为的主体上、主观上和发生的时间上对此加以界定;然后通过合理分担证明责任,根据现有法律加以制裁等方式来规制这种行为。 相似文献
67.
《福建教育》2014,(8)
正策划人语:由中国少先队事业发展中心、中国社会科学院等多家单位联合发布的2012年《青少年蓝皮书:中国未成年人新媒体运用报告》,将网络欺凌定义为个人或群体使用信息传播技术如电子邮件、手机、即时短信、个人网站和网上个人投票网站等,有意、重复地实施旨在伤害他人的恶意行为。蓝皮书中将情绪失控(向网上的群体或个人发送令人生气的粗俗信息)、网络骚扰(通过电子邮件或其他短信方式持续性地骚扰他人)、网络盯梢(通过网络发送伤害性的、威胁性的或过分暧昧的言语)、网络诋毁(发送针对某人的有害、不真实或残酷的陈述或将这些资料上传到网上)、网络伪装身份(假装他人的身份在网上发布 相似文献
68.
69.
<正>问题:我是一名高中生家长,注意到近几年教育部一直在建议不要过多宣扬高考状元,不要炒作高考状元。可是对高考状元的宣传可以给孩子一些精神上的激励,也可以介绍一些好的学习方法,有助于孩子的学习。请问,为什么要减少对高考状元的宣传呢?专家(中国教育科学研究院杨清):近几年来,教育部一直要求对"状元榜"进行冷处理。 相似文献
70.
陈强 《中国现代教育装备》2015,(2):18-21
随着数字化校园建设的逐步推进,校园工作的各个方面都与网络紧密联系起来。网络在为校园日常办公提供便利、为日常教学提供丰富多彩的教学资源和教学形式之外,也出现了P2P大量占用资源、ARP恶意攻击网关、病毒入侵、不健康网站弹出、不良信息充斥网络等问题。 相似文献