海狮擅长书法 嘴叼笔写出汉字“辰”

日本横滨市的一家水族馆内,一头海狮竟会用嘴叼着毛笔,一笔一划地写出了一个辰字。报道称,该水族馆的4头海狮从2011年10月开始用毛笔书写汉字的训练。其中,一头名为雷欧的海狮悟性最高。它在不到3个月的时间里已经可以写出一个很不错的辰字。它不但可以分辨自     

浅议基层亮点新闻的捕捉

时代赋予了地市级新闻工作者发掘基层亮点得天独厚的条件。地市级新闻工作者应该在提高职业素养、培养新闻悟性、背景材料采集上多下功夫。捕捉好基层新闻的亮点,使基层新闻更好地宣传基层、服务基层。     

新闻人的悟性从哪里来

记得有位新闻界的名家,写了本书叫《自悟一得》,书的封底有这样一段话：写文章如同爬山。有人写了百篇稿仍在原地踏步,始终停留在山脚下;有人却写一篇稿上一个台阶,甚至跨几个台阶,很快接近山颠,何耶？前者少悟,后者善悟。     

高三数学复习课上法浅议

现在高三数学复习经常是大量、反复做题,开始一段时间效果明显,以后就不那么明显了(俗称"高原现象"),并且很容易使学生产生厌倦感.学数学不做相当数量的习题是肯定不行的,但是,不讲究方法到最后很难取得满意的成绩.如何提高复习效率?     

自误导思、培养悟性

本文通过大量实例,就如何以错纠错,培养学生悟性做了深入探讨．     

改变你待生活的态度

1重新审视成功 纵观古今中外关于“成功”的定义,我们不难发现都是一些见仁见智的各家之言,甚至可以说,都是每个人对成功的一种感悟性的概念。由于每个人的背景不同、时代不同、经历不同,故而很难统一,然而作为一门“成功学”又理所当然地应该有一标准的、客观的、科学的定义,否则人们就可能无法界定自己是否成功,甚至明明已经成功了,可自己还生活在焦虑、困惑之中。     

解“原生态”问题之心得

所谓"原生态"问题是指未涉及或很少涉及高中数学的基本知识,但要用高中数学的基本技能、基本思想方法来解的问题.由于这类问题容易设计且公平,所以高考中常以之为载体来考查同学们的学习潜能,区分同学们的思维层次.对于解"原生态"问题,笔者通过实践,有以下心得.     

化学教学中解题“悟性“的培养

"悟性"是一种特殊的素质和能力,通过着力疑点,在思疑中起悟;强化洞察,在发现中感悟;类比迁移,在联想中领悟;变更角度,在发散中顿悟等方法,去培养学生的解题"悟性",这在强调素质教育的今天,是十分有意义的.     

试论如何培养中学生的悟性

在教学时常常会发现一种现象:有些学生学起来如行云流水,灵台通透,一点就明;还有一些学生则如老妪拾物,拖沓迟缓,又似一山蔽日,视而非见。这种学习效果上的云泥之别,在很大程度上取决于学生的学习悟性。北宋大儒张载在《经学理窟》中说:学贵心悟,守旧无功。南宋诗论家严羽亦认为诗道亦在妙悟(《沧浪诗话》)。那么什么是悟性呢?     

浅谈阅读教学中的悟性培养

佛家悟性培养对于语文学习亦有重要借鉴意义,培养悟性,决不可给学生吃现成饭,给现成答案,要给学生自由支配的时间,要留给学生想象的空间、回味的余地。充分阅读是悟性培养的基础,点拨启发是悟性培养的关键。