初中物理课堂教学中悟性教育的探究

物理学作为一门主要以实验为基础的自然科学,主要阐述了自然界的各种物理现象并探究其原因,反映各种物理现象间的相互联系和差异,探寻物理现象所遵循的规律和研究物质的微观结构．阐明人与物理的正确关系。因此,物理学科具有明显的实验性、综合性、空间性、实践性、推理性、和观察性等特点,并非许多学生所认为的物理就是概念和公式,学物理只要划一划,背一背,套套公式就能了事。所以物理知识的学习就要着重于理解,即本篇文章所要讲述的“悟”。这就要求教师在引导学生学习时,应注意方式和方法,通过激发学习兴趣来引导学生自主学习,并以此为初中物理教学的根本目的。     

历史教学中学生悟性的培养

悟性是思想者与独创者的本性;没有思考,就不能悟;没有独创,就不能算悟。长期以来我们的教学未能将＂悟性＂的培养放到重要位置上。作为学习主体者的学生,如果缺少了＂悟＂的过程,那么即使记住了大量的知识,也只是信息的储存而已。就算掌握了一定的方法和技巧,造就的也只是考试型人才而不是创造型人才。＂悟是一种学力修炼,思想创造,智慧升华。     

教育家的“名片”

假如为教育家制作“名片”．那张“名片”上应该写着什么？研究中外古今的教育家,我发现,在他们的“名片”上．我们看到最多的是“博学”“大爱”“悟性”和“独立”几个大字。     

海清的"美好时代"

说实话．演员这碗饭“不好吃”.首先,得老天爷赏你一张好面孔,这是做一个演员、一个明星的先决条件。除此之外,你还得有悟性,这个悟性有天踢的成分,但更多的还是自我修炼。既然说是修炼,自然是要忍受“蜕层皮”式的苦痛才能达成。上述都具备了你还不见得能够混到这口“饭”,关键得看运气。     

试谈高职文秘专业学生“悟性”的培养

悟性,就是领悟能力。秘书作为一种社会职业,主要工作是围绕领导中枢或领导者的工作办文、办会、办事,主要职责是辅助管理、综合服务。秘书如何根据领导的意图,高质量、高标准完成工作任务,做好领导的参谋与助手,这就要求秘书除了具有渊博的知识和专业技能之外,还应具有较强的悟性。高职文秘专业作为给社会培养高技能秘书人才的摇篮,除了培养文秘学生掌握理论知识和专业技能外,悟性的培养也是一个不容忽视的问题。文章从培养悟性的必要性、悟性在秘书工作中的表现形式和悟性培养的方法等方面对高职院校文秘专业学生悟性的培养进行阐释。     

培养悟性是作文训练的关键

作文最主要的不是生活的贫乏,而是缺乏悟性。那么,“悟”从何来？如何才能使学生作文有点悟性呢？ 一、“悟”从生活中来。培养学生敏锐的信息意识。     

阅读教学中的悟性培养

阅读教学的核心就是培养学生的“高效意会”和“有效言传”能力。这里所说的“高效意会”,就是我们平时所说的“悟性”。所谓“意会”,就是要“据言得意”。“悟”,是阅读中的心理现象。而这种阅读中的心理现象,常诉诸于对言语的感悟能力。从这一意义上说,阅读,就是“意会”和“言传”的和谐统一     

中医理念应用在提升汽车专业学生学习潜能方面的探索研究

随着改革开放的不断深入,高职教育已受到国家的高度重视,但仍有一些人对高职学生存有偏见。文章运用中医理念提升汽车专业学生学习潜能,并对其成才做数学建模后进行分析,研究高等职业教育的学生培养目标和成才之道,以期高职汽车专业学生顺利成才,进而获得社会各界的认可。     

浅谈作文教学中的语言美化

本文主要论述学生作文语言的美化.本文以笔者教学切身经历,从悟性、哲语、景语、音乐语言四个方面谈作文语言的美化,对提升学生作文语言优美性起到积极的作用.     

从理性到悟性———杭州市周浦中学导学课堂的实践与研究简

杭州市周浦中学是两湖区教育局管属的一所初级中学。它位于西湖区双浦镇的周浦街道，创办于1968年，是一所农村公办初中。学校生源主要是当地学区内村民的孩子，还有很少部分是进城务工人员子女。学生学习基础薄弱，学习能力较弱，