藏

天地有大美而不言,寓诸万物;万物有大美而不语,得之在人。收藏的种类干门万户,各有其美,因此,从直观的意义上说,收藏就是在集美。懂得汇天下之美,就要有一种宽容的品质,不仅能汇集,还可以欣赏天下之美,那一定要有明鉴中外、神通古今的智慧。在各式各样的收藏活动中,邮票是非常特殊的一个门类,之所以特殊就在于她的包容性和开放性。方寸天地包罗万象,她可以涵盖绘画、摄影、雕塑、书法、篆刻等各种艺术形式;她的内容更是百科全书,涉及政治、经济、军事、科技、文化、历史等人     

吴荪甫形象的悲剧性分析

现代作家茅盾在其长篇小说代表作《子夜》中塑造了吴荪甫这一现代文学长廊中熠熠生辉、耐人寻味的艺术人物形象,它既给人以审美的体验,也给人们以理性的思考。茅盾并不是以一种批判的口吻讲述这个人物,相反是以一种充满激情的叙述语调来塑造这个人物,人物的失败让人感喟和同情。但仅仅把吴荪甫的悲剧归结为时代的悲剧、中国民族资产阶级的悲剧是片面的。笔者认为吴荪甫形象的悲剧性是多方面造成的,他的悲剧既是性格悲剧,也是情感悲剧,从更高的角度来讲也是命运悲剧。     

激“趣”导学,促进发展

<正>小学生对数学的迷恋,都是从兴趣开始的。因此在指导学生学习数学时,必须重视兴趣的激发与培养,这样数学教学才会取得事半功倍的效果。那么,如何激发和培养学生的数学兴趣呢?以下是我在教学中的体会。一、导课新颖,创设情境,唤起学习兴趣刚上课时,学生的思维还处于抑制状态,还未进入学习角色,这时老师如果创设一定的情境或利用一些小故事吸引学生的注意力,使学生迅速进入最佳学习状态,就能取得良好的     

挖掘数学之美,激发学习兴趣

兴趣是最好的老师,是成功的起点和动力。而美能使人兴趣盎然,激发强烈的求知欲望。数学中到处蕴涵着美,在教学中我们应该引导学生去体会数学中的各种美。就此,笔者浅谈如何利用数学美激发学习数学兴趣的一点体会。     

当食物遇到铅笔画

一位名叫维克托·努内斯的艺术家运用自己的想像力,将饼干、糖果、巧克力、水果甚至是爆米花等等食物搭配在自己的铅笔画上,让食物成为平面绘画的一部分,获得的作品充满了创意和奇思妙想。现在,就让我们来欣赏一下这些妙趣横生的作品吧。     

数学美在初中数学中的应用研究

本文从初中生怕学数学的教育现状出发,结合我国当前素质教育的要求,研究了数学美及其运用。教师要重视数学美并在教学中加以体现,这对提高学生数学学习兴趣有一定的作用。     

西雅图夜未眠

于我而吉西雅图是什么？是长在北美大陆的世界_L另一个香港，是徒步便可逛完的整个市中心，是耸人天际的地标太空针塔，是热闹繁华生生不息的派克市场，是辗转在港口那一艘艘姿态美妙得如栖鸟的渡船，抑或是街道转角一个又一个从不叫人惊喜也不叫人失望的星巴克？     

屏障与津梁

人往往为了将自己塑造得完美些而去阅读，但书籍不是珍珠霜和法国香水，涂抹一下便青春美艳，楚楚动人。     

掬水月在手，弄花香满衣——品话题教学给职校英语课堂带来的和谐之美

著名教育家苏霍姆林斯基说过“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么，这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦。”对于职业学校的英语老师而言，努力激发学生的兴趣，并且让这种兴趣在一定时间内得到有效的维持，则显得更为重要。职业学校的学生更渴望在枯燥的英语学习中...     

乐器演奏教育的心理减压法初探

“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,动心忍性,曾益其所不能.”这是一个艰难的过程,一个磨砺的过程,同时也是一个成功的过程,这不仅仅是一个外在过程,更是一个心理过程,是一种心灵的状态.音乐演奏艺术也是一种心灵成展的过程.器乐演奏减压法是从两点出发:(1)器乐演奏者的内心超越力量;(2)器乐演奏者固有的身体记忆法.