中国现代画圣——徐悲鸿

1895年7月19日徐悲鸿出生于江苏宜兴一个贫苦的家庭。在父亲的启蒙下，悲鸿7岁时开始习书法、练绘画。1919年3月，在友人的帮助下．徐悲鸿赴英考察并到巴黎求学。在欧洲8年的留学生涯中．师从弗拉孟及法国古典主义画家达仰等先生．1927年4月离开巴黎．学成回国。     

论新闻采访的准备

我们的新闻生涯中往往有这样的经历，当一项采访任务来临的时候，蒙了。为什么？因为对采访对象一无所知。这不要紧，人类对世界的认识不都是这样吗？由一无所知到少许知之，到知之许多，到完全了解。记对采访对象的认识，也要经历这样的过程。但记的采访总是有时间性的，有时甚至是很紧张的，如果等到接触了采访对象再开始认识采访对象，那样就太仓促了。我们可以把接触采访对象的时间提前——提前从资料上采访他，提前从资料上认识他，这就是我要说的新闻采访的准备。     

论张恨水的编辑生涯与小说连载的关系北大核心CSSCI

作为职业报人和通俗小说大家的张恨水,编辑副刊和创作小说在副刊上连载,相辅相成。副刊编辑所具有的敏锐的观察能力、迅捷的反应能力和丰富的编报经验,使其在业余时间创作的连载小说呈现出新闻化和报纸化的特征。而作为小说家,长期将小说投放在副刊上连载,也必然会扩大报刊的发行量,提高报刊的可读性,甚至在某种程度上,改变或左右一定时期报刊的办报方针。张恨水集职业副刊编辑与报刊连载小说作家为一身,在编创结合方面取得丰硕成果的同时,也因主副业之间的矛盾和报刊小说连载的主客观原因而留下一些遗憾。     

教师职业生涯发展规划中的问题与路径

教师职业生涯设计是教师个体结合自身规划、职业环境、发展预期所进行的设计活动.教育活动实践表明,现阶段教师职业生涯设计存在不同程度的讲和做脱节、定与动矛盾、内与外割裂问题,须结合行业发展、职业环境等多元要素进行优化.其中,回归学校平台、结合学校规划是优化设计的重要切入点.一方面,学校规划中有供教师职业生涯设计吸收利用的丰...     

登未至之境 探前行路标——高一年级生涯规划心理辅导活动课

<正>【理论依据】高中三年是学生成长过程中很重要的阶段,在此期间,学生寻求自己的发展方向,渴望获得自我实现,同时也经受着现实的考验。学生是否具备足够的能力来应对这些困难和挑战,是高中生生涯规划的重要议题。本课引入了生涯规划大师斯宾塞的“希望中心取向的生涯发展模式”,该模式认为任何经验对个体的生涯发展来说都是重要的,生涯教育的核心是培养个体的希望感,从而帮助个体在任何状况下看见可能性,付诸行动,不轻言放弃。     

利用积极行为促进高中生生涯学科融合策略的形成

积极行为塑造利用心理学原理,帮助学生制定行动计划,在执行计划的过程中实现心理建设目标。根据生涯教育发展的趋势,利用七步积极行为,以社会认知生涯理论为基础,在新高考背景下构建生涯学科融合的模式,提出生涯学科融合的策略,以期提高高中生对高考改革的适应能力,具有重要而深远的意义。     

引入家长资源 创建协作机制——海南中学家校合作开展生涯教育的模式探析

随着我国教育教学改革不断向纵深发展,人们对生涯教育越来越重视,而当前教育资源缺乏整合及专业师资力量不足,制约着生涯教育的发展。在这种情况下,家长参与学校生涯教育课程建设成为时代与学生发展的必然需求。海南中学积极完善组织机制,丰富家长培训课程体系,引入家长资源,努力创建协作机制,借助生涯课程的开发与建设,搭建生涯教育实践活动平台,创新生涯教育活动形式,推进家校协同育人,以此助力学生的生涯发展。     

菲茨杰拉德和他身边的女人

去年是弗朗西斯·司各特·菲茨杰拉德诞生的110周年纪念。作为“爵士时代”的“编年史家”和“桂冠诗人”,他英年早逝,可是他却留下了许多令人难忘的杰作,如为世人所熟知的《了不起的盖茨比》（1925）和《夜色温柔》（1934）,也已成为世界学的珍品。菲茨杰拉德的创作生涯中。有两个女人对他的写作起了非常重要的作用,她们是姗尔达·赛瑞和雪拉·葛雷姆。[第一段]     

高中生涯规划教育中学生生涯目标确立指导探究

高中学生正处于生涯规划的关键时期。在高中生涯规划教育中,教师要正确指导学生如何将生涯目标与时代相结合,如何在成长中实现自我,努力成为对社会有价值有意义的人,这是学生生涯规划教育中的一个需要认真研究探索的重要课题。