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情绪调控和注意指向──排球教练员临场心理指导刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
本文就教练员如何指导运动员在临场比赛时,控制自身情绪和注意指向问题进行了探讨,并提出了具体的情绪调控方法和措施。 相似文献
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世纪末情绪是一战后弥漫于欧美,表现为虚无、悲观、颓废、寂寞等情绪的一种时代通病。西方19世纪后半叶以后出现的各种现代主义艺流派,如表现派、达达派、“愤怒的青年”、“迷惘的一代”等等,都是小说家在有感于当时社会的嬗变,本身精神危机加剧的情状下产生的,在他们的作品中,往往弥漫着孤独、忧郁和寂寞的氛围。 相似文献
994.
非智力因素对学生的学习有很大影响,教师应注意激发学生的学生动机,兴趣,培养积极的性格,情绪,意志力等良好品质,以取得更好的教学效果. 相似文献
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覃少娥 《中国基础教育研究》2008,4(12)
尊重对儿童心理是一种强有力的刺激,自尊心是产生自我教育最直接的情绪体验。尤其是学困生,他们的心理往往自尊和自卑相混和,他们更需要受人尊重。老师一旦挫伤了他们的自尊就极大地伤害他们的心灵,因此我们要将爱的天平向学困生倾斜。 相似文献
998.
陈苑 《中国科教创新导刊》2009,(32):125-125
对于中职学生来说,缺乏兴趣是英语学习中的一大障碍,教师应把培养兴趣作为重要工作来抓,并长期贯穿于教学工作之中。 相似文献
999.
周晓声 《福建基础教育研究》2009,(3):105-107
音乐欣赏作为幼儿音乐教育的一种活动类型,是通过倾听音乐的各种音响获得情绪体验,引起联想和想象,进而达到对作品内容的理解,并上升到理性认识;同时在对作品进行反复欣赏的过程中进一步加深音乐印象,使情感体验和理性认识逐步深化。 相似文献
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