幽默——教学中的"捕鱼之筌"

教学是教和学协同活动的过程，教师和学生是两个活生生的主体，维系于他们之间的情景也是时刻变化的，教学幽默富有感染性和迁移性，具有激励的功能。     

妇产科A群链球菌中毒性休克综合症的诊断

链球菌中毒性休克综合症(StrepTSS)为A群链球菌(GAS)所引起的一种罕见而严重的疾病,与妇产科关系密切。自上世纪80年代以来,有关的报道不断增多,已引起了妇产科科学界越来越广泛的注意。本文就近年来妇产科有关StrepTSS的临床表现及诊断方法的最新研究进展作一综述。     

急性热休克反应对急性运动大鼠心肌自由基代谢的影响

目的:探讨热休克反应对急性运动大鼠心肌自由基代谢的影响.方法:SD大鼠随机分为:室温安静组,室温运动组,热休克反应安静组,热休克反应运动组.热休克反应组进行热暴露处理;热暴露处理24h后,运动组大鼠进行一次急性运动,急性运动结束16 h后取样.检测各组心肌组织中MDA含量和SOD的活性,检测安静组心肌组织HSP72的含量.结果:1)与室温安静组相比,热休克安静组大鼠心肌组织中的HSP72浓度显著升高(P＜0.01);热休克反应安静组大鼠心肌SOD活性升高、MDA含量降低,与室温安静组相比变化不明显(P＞0.05).2)热休克反应运动组心肌MDA含量显著低于室温运动组(P＜0.01),SOD活性高于室温运动组,但无统计学意义(P＞0.05).结论:热休克反应可减轻急性运动所致大鼠心肌组织SOD活性下降的程度,抑止MDA含量的升高.说明热休克反应预处理能够减轻急性运动大鼠心肌的抗氧化能力,减少自由基的生成,减轻自由基所致的损伤,对急性运动所致心肌损伤具有一定的保护作用.     

运动与热休克蛋白表达

运用文献资料法，对运动与热休克蛋白表达及其相关进行了综述，并就其在运动与训练中的损伤保护及防止过度训练等潜在研究价值，进行了探讨。     

在英语教学中培养良好的教学心态

教学心态,就是通常所说的教学心情、教学心境,它是教师在教学活动中所具有的一种微弱、平静但持续时间较长而倾向于扩散和蔓延的情绪状态,它具有感染性、自控性、持续性和波动性。积极的教学心态使教师在工作中精神振奋,乐观豁达地对待教学过程中的困难和挫折,并不时会对     

浅谈艺术美的教育功能

通过对艺术美的特性及音乐、绘画、舞蹈艺术形式的角度探讨,知晓艺术美的教育功能,了解艺术与教育的密切关系。     

如何预防食品中毒

周里平时就是个粗心大意的人,平时不讲卫生。"五一"节到了,学校组织学生去看海的旅游活动,并严格规定不允许学生买地摊上的食品吃,可后来他看到一个卖烧烤的无照摊点,香喷喷的麻辣烧虾勾起了李里的食欲,平时就爱吃虾的他偷偷地买了几串吃了起来。不到两个小时,他就开始呕吐、恶心、抽风、休克。老师吓坏了,急忙拨打"120",叫来     

语言和非语言的跨文化传播

对语言的了解和掌握只是跨文化传播的第一步,同时还要对语言深层所蕴涵的文化意义有着透彻的了解。语言传播之外还有很多不可或缺的非语言传播的形式和内容,因此,跨文化传播中充满着变数和不确定。跨文化传播可以看作是一种文化旅行,旅行途中能够见识各种人文风光。风景是客观的,对风景的价值判断却因文化不同而异。努力消除不同认识带来的种种问题,才可能实现与异文化人的正常交流。     

浅析文化休克现象

化休克是一种常见的化现象，它经常发生在不同国家之间、不同民族之间、不同群体和不同地区之间的社会化互动过程之中。章从化差异、化变迁以及社会互动的社会学视角切人。对化休克现象产生的原因、形成过程及其关键要素进行分析，并提出几点启示。