奇妙的人体(六) 触觉

触觉是我们身上的皮肤等感觉器官接触外界物体所引起的感觉。皮肤是人体的最外层,它的下面有各种各样的神经细胞,所以我们能够通过皮肤获得不同的感觉。皮肤的作用可大啦!皮肤可以帮助我们调节体温。热的时候,我们会出汗,汗蒸发时会带走身体里多余的热量,体温就降下来了。     

谁操纵着植物的生长方向

很少有人去思考,植物的枝干为什么往上长,根却往地下扎。人很容易分辨方位,因为人有一套非常复杂的感觉系统,那么,植物怎样分清方向呢？植物也有感觉器官吗？     

物理教学与信息技术

在物理教学中，教师通过语言、表情、手势、板书、作图、实验、演示让学生阅读课本、思考问题等手段和形式，向学生传输各种各样的信息；而学生的感觉器官接收了这些信息之后，通过大脑的一系列活动，对这些信息做出反映和处理．回答教师提问或解答习题和解决实验中的问题。探索上述过程中信息的传递与处理的机制与原则。对研究教学中的心理活动，掌握思维活动的规律，促进教学方法的科学化，是有重要意义的。     

浅谈现代计算机技术与音乐的结合

通过两个方面论述了现代计算机技术与音乐的结合,从最早的电子音乐开始到现在的专业MIDI音乐制作,并且在音乐教学中采用大量智能化音乐软件,充分调动学生的多种感觉器官,从视、听、想等方面结合地去欣赏音乐,从叙述的角度去分析音乐,从动手的角度去创作音乐,从而提高学生的欣赏、感受、想象、理解及表达的能力.     

前沿观点：孤独透明的心灵

早晨7点钟，美国加州好莱坞的一个寻常房间里，Tito Mukhopadhyay正埋头弯腰，一勺一勺把牛奶煮麦片往嘴里送。他目光游移，双手颤抖，吃得实在不轻松。吃完饭，母亲Soma Mukhopadhyay把他从椅子上拉下来，拖进淋浴间。Tito洗着澡，不时发出尖叫要母亲来帮忙，Soma总会立刻冲进去。     

从学习心理看数学课堂教学

一节数学新授课的顺序结构,一般地是：基本概念、基本知识、基本技能、课堂练习和讲评。学生掌握数学知识,是数学信息刺激感觉器官在大脑中加工所储存的过程。心理是脑的机能,脑是心理的器官,根据已有的研究成果,大脑皮层分成几个区域,担负着不同的功能。在教学上我们尽可能发挥各个区域的认知功能协调工作,     

练太极求内劲的四字程序

太极拳内劲的追求应循序渐进,可按照四字求达,即：通、充、疾、冲。 通：就是要求内劲内气通达四梢。当拳架练习正确熟练后,骨节和筋脉畅通,气流运行不再受阻。正如“流水滔滔,先修河道”。气是一种抽象的东西,它是构成和维持人体生命活动的精微物质,是极其细小的物质微粒,难以直观地察觉,只能通过人物感觉器官,根据事物的各种变化而体现它的存在。     

动物的定向能力

许多动物都具有辨认方向的能力,这叫做定向力。定向力是动物的一种特殊本领,有赖于感觉器官才能实现。但是,靠哪一种感官来定向,却因动物种类而不同。     

奇妙动物眼

<正>大自然的鬼斧神工创造了许多惊人杰作,眼睛就是其中之一。但它并非只有一种模式,不同动物有不同形状和特点的眼睛——总计不下40种。形态各异的眼睛不仅生动地     

数学教学中培养学生的思维品质

思维是人类大脑的一种高级而又极其复杂的运动,它是大脑对外界事物的反映与信息加工,人类通过感觉器官,把从外部世界中所获得的信息进行加工,产生了大脑的思维活动,进而形成认识,并指导自己的今后实践活动,通过思维,人们可以认识感觉器官所不能直接反映的事物的本质和内部联系,可以这样说,人们的一切创造性的活动,都离不开思维.在学校里,教师们经常议论某些学生聪明,某些学生迟钝;有些学生想问题得法,有些就不甚得