基因芯片及其在抗癌药物研究中的应用

基因芯片的发明带来了疾病研究的大变革,正如美国国家人类基因组研究院的保罗麦尔兹博士说:“我们一直习惯于一次研究一个基因,可一旦这项工作(基因芯片技术)开始了,你不必再那样做了,一切都完全变了。”在各项基因组计划即将完成的基础上,制作芯片的各项技术也逐步发展和完善,     

支气管肺类癌26例临床分析

目的:对26例支气管肺类癌进行分析。方法:通过不同检查方法进行诊断分析。结果:1例全身转移(肝、纵膈、皮肤、骨)伴类癌综合征。1例癌性肌无力。病理组织学典型9例,非典型17例。胸部CT及纤支镜检查对诊断很有帮助。26例中有20例行手术治疗。结论:保守性肺切除和清除区域累及淋巴结是目前有效的治疗手段。     

浅谈《疾病概要》教学中的课前准备

随着医学模式从“生物医学模式”向“生物一心理一社会医学模式”的转化，临床常见病症的诊断与防治已从医院向社区、从人的疾病向患病的人、甚至所有人，从个体向群体转化及扩展。为了顺应医学科学技术的迅猛发展，疾病概要的内容也在不断地更新和发展。疾病概要是介绍社区常见疾病的发生发展规律、诊断、治疗和预防的一门临床医学综合课程，是医学专业的临床专业课和主干课。     

脂类与人体健康

时下，越来越多的中老年人都有“恐高症”，视高胆固醇饮食为洪水猛兽，一提到高胆固醇，就认为它是冠心病、脑血管病、动脉硬化症的代名词，于是转而求“低”。但近期国外的研究结果显示，人体内胆固醇过低易衰老，易患癌症、抑郁症……很多爱美的女士也是谈“脂”色变。人们知道，长期吃高脂肪饮食易得心脑血管疾病，这是大多数人所公认的，但是，一点脂肪不吃也是不利于健康的。     

医学英语教学之西医疾病命名文化——以人名、地名命名的疾病为例

在医学专业英语教材和医学文献中,疾病名称随处可见。西方医学对于疾病的命名,在词源方面离不开拉丁词根和希腊词根,病名描述了疾病的病理和症状。但一直以来很多疾病都有广为人知的俗名别称,尤其是以人名和地名命名的疾病,更容易被媒体和大众接受。本文重点讨论利用人名、地名等专有名词命名的疾病名称,选择医学文献和新闻媒体使用频率较高的病名为例,简要概述冠以人名、地名的西医疾病名称的由来,借此丰富医学英语课堂教学,使学生对西方疾病命名文化有所了解。     

试论杜甫疾病与杜诗风格形成之关系

杜甫有许多诗写及自身疾病，勾画出诗人贫病交加、形容枯稿的形象，使诗歌蒙上一层浓重的悲剧色彩，具有一种感人肺腑的艺术魅力，形成了典型的杜诗风格。可见杜甫多病早衰与杜诗悲慨风格的形成有着密切关系。     

武钢地区肝炎患者戊肝感染情况分析

为了解武钢地区各型肝炎的发病情况，笔者对1409例各型肝炎血清学资料进行了分析。其中，查出戊型肝炎182例，并对甲乙丙等混合感染情况作了探讨。     

教学疾病的类型及症状

教学疾病是指教学系统在内外异常因素的影响之下 ,教学功能不能或不能很好地得以发挥 ,以至于产生很多不良作用的不正常状态。它主要表现为以下几种类型。一、教学专制教学专制是指教师带着社会赋予他的与职业俱来的权力 ,凌驾于学生之上 ,以种种神圣的理由 ,心安理得地对学生任意实施违反教育法规与教育规律或违背社会道德规范及职业规范的惩罚性教育。它包括体罚与变相体罚、心理惩罚等。1.体罚与变相体罚。体罚作为一种严重的教学疾病 ,长期存在于我国家庭教育或中小学校的教学之中 ,在一些地区和学校还相当严重 ,而且施罚者每每别出心裁…     

秋季如何防干燥

<正>1.开窗通风,第一步秋天降温,大家可能为了防凉,会把窗户和门关起来,但是这样会使本来就干燥的室内空气变得更加干燥,这就对呼吸道疾病有严重的影响。所以,大家在室内,要尽量开点窗户和门,做到空气的流通,这一办法,简单却非常的有效,是改善的第一步。     

积极心理学视野下的大学生心理健康教育新模式构建

统治近半个世纪的消极(病理或病态)心理学是以问题为关注重心,学校的心理健康教育模式也是遵循了消极心理学的以问题疾病为导向的治疗方针.近十年来兴起的积极心理学对学校心理健康教育在教育内容、教育途径以及教育方式方法上提出了新的思路,即从问题导向到积极价值取向模式,不但要关注问题更要挖掘学生的潜能,培养受教育者的品质,使学生幸福乐观地对待学习和生活.